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初三学生部分心理特点： 家长对子女的定位 一.家长心态的定位 1、接受子女的成绩； 2、认清形势,不是各个能进重高； 3、学做人比学习更重要； 二,家长对子女升学目标的定位 1、认清形势,了解子女成绩； 2、合理定位, 增强子女的信心； 3、 * * * * 1、让家长进一步了解和认识自己的孩子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。 2、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。 3、共同努力备战今年六月的中考，让孩子顺利进入重点高中。 真诚感谢各位家长对我们工作的理解与支持！ 1、班风学风好,竞争意识强。 2、部分学生自信心不足。 3、部分学生偏科严重。 4、部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态. 。 1．思想不够成熟。 2．想法不一，情绪波动大。 3．识别能力差，认识上有误区。 １．生理的影响(青春期的 狂燥,叛逆) 。 2．心态、压力。 3．注重调节。 1、任务重、竞争激烈。 2、明确目标。 3、方法、毅力。 4、订下家庭学习规矩，并且 自始至终执行，以形成良好的 学习习惯，作息习惯。 初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。 有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之 交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又 怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来； 想认真作业，但又不能坚持长久。 １ 、鼓励，鼓励，再鼓励 2、给子女营造良好的学习环境。 3、多了解子女学习情况，不要只 关心学习成绩，而不关注学习过程。 。 4、和老师多沟通，多联系。 1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想、明确的奋斗目标。重视孩子学习。 2、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。 需要家长配合的其它方面： 3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。 ( 习惯 影响 性格 决定 命运） 4、加强学生营养。 6、多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注意每一次考试的成绩，及时了解学习、行为动态。 我们需要共同努力和孩子一起度过初三最后时段！ 5、加强配合学校教师的工作。 * * * * *