构建数学模型使数学问题quot;形象化quot;.pdfVIP

构建数学模型使数学问题“形象化，’ 侯政 (无锡机电高等职业技术学校，江苏无锡214028) 摘要：本文着重探讨了数学解题的一类解题方法—— (1) 构造模型法。构造模型应用较为广泛．常见的有构造函数、数 则有IlA-A+BB：=2熙。1帆cosl20。(2) 列、不等式、排列组合、三角、立几、解几等模型。本文着重探讨 解方程组。即得A=二。 的是构建图形模型，使“无形”变“有彤”。达到数形结合的目 4 的．从而轻松解题。 我们还可以采用构造i角形模型． 关键词：数学模型 图形 构造法 进而采用余弦定理来解的方法．此种解 法更加方便快捷。 B 构造法是一种霞要的数学思想方法．就是根据需要构造 解法二：将原式变形为余弦定理的 出题设条件所没有的函数、方程、图形等模型以沟通题设条件 形式。 与待求或待证结论的一种创造性的数学方法，它是创造力的 原式=sin‘800+sin‘400一2sin800sin400 图一 一种高级表现形式。我们在数学解题巾若能依据题目结构特 CO$600 征．类比相关知识．构造数学模型来寻找解题的切人点，常使 由此构建三个角分别为40。、60。和800的单位围的内接三 解题思路突破常规，获得新颖、简洁、明快、精巧的解法。尤其 角形(如图一)，从而由正弦定理求得的b边长为sin60。， 是图形构造法。既可以达到数形结合的目的．义能使问题的解 决变得轻松快捷。下面，我就以实例来着重谈谈图形构造法在 所以，原式：龇n2600=3。 4 解题中的妙用。 一、构建平面几何模型解题 构图法的应用主要足抓住式中的“数”与“形”的特征。进 分析：此题运用常规代数证明的话，会觉得繁琐和无处 行联想．构造出恰当的网形，然后利用图形的性质再进行化 下手。但是如果我们通过构建几何图形来解决。则既方便又 简、计算、证明等步骤斛题，从而变条件中的“无形”为解题过 快捷。 程中的“有形”，达到“数形结合”的目的。构建平面几何模型解 证明：如图二．构建矩形 题即为其中的一种方法，这种构建方法常用于三角函数的化 ABCD。并使边AB=、／i，BE= 简求值、不等式的证明等题型中。 、／i，EC=、／了，由勾股定理即可 例1．求cos‘10。+cos。50。一sin400sin800的值。 此种题型通常采用对偶模型构造法来处理： 得AE=佤，E。=师，此时，i1 解法一：令A=cos100+cos50。-sin40。sin800 B=sill2lO。+sin2500—sin40。sin80。 、／i和{、／瓦可看成△ABE和 图二 究对象或问题进行观察、分析、比较，联想、归纳等，依据已有 几个0元素就好了。学生经过联想、对比、猜想等方法一定能够 将行列式的性质与行列式按行(列)展开结合起来。从而减少