浅谈中学体育活动中伤害事故的预防和处理.pdfVIP

· l8O· 科教文化 浅谈中学体育活动中伤害事故的预防和处理 陈 峰 (江苏省黄埭 中学，江苏 苏州 215000) 摘 要：从主客观方面分析体育活动事故的发生原因，得出器材安全隐患，教师学生不重视，课堂潜在危险较多等结论，并针对性的提 出建议 。 关键词：体育教学；意外伤害；处理和防范 1问题的提 出 重违犯体育道德而造成的伤害 2004年 ，我国中学体育课程推行新的课程标准，新的课程标准 3体育活动中伤害事故的预防 在教学内容上给学生以丰富多彩的运动项 目，在组织形式上给学生 3．1加强学生安全教育，提高学生责任意识 以最大限度的自由，在活动场所方面给学生以最大限度的空间，在 教学中应时刻加强对学生的安全教育。由于体育课的特殊性以 体育活动的时间上给学生最大限度的选择余地。数年来，中小学体 及学科的特点决定了学生的精力不能总处于高度集中地状态下来 育教学在 “健康第一”思想的指导下，在各界同仁的共同努力下 ，取 完成一节课的学习，加之室外学习环境空间较大，多种不确定因素 得了丰硕的成果。但体育教学经费投入却相对不足，导致了学校体 时刻干扰着课堂教学 ，这样学生的注意力分散性较大，不太容易控 育场地不够 、设施缺乏、器械陈旧，部分教师责任心不够，专业水平 制。因此教师要在课前、课上对学生进行安全教育，提醒学生时刻遵 偏低、教法不得当，课堂组织纪律松散，学生在校期间的人身意外伤 守课堂教学常规，严格执行教师所提出的课堂要求，端正态度，明确 害事故时有发生。如何处理和防范这类事故，已经成为学校、家庭和 自己的责任以及意识的养成 ，切不可随意嬉笑打闹，不能因为 自己 社会极为关注的重要问题 。 的不负责任的表现而使同伴或同学造成伤害。 2 中学体育活动中事故产生的原因 3．2提高教师的思想认识与重视程度 2．1客观因素分析 因此教师一定要提高思想认识，时刻高度重视 自己课堂教学， 2．1．1设施存在安全隐患 不能因为 自己的粗心大意、缺少必要的防范观念而给学生造成伤 学校的场地、设施 、器械等不符合国家或有关部门的安全标准， 害。认真采取防范措施 ，对课堂教学进行有针对性的预设，尽管这种 存在安全隐患而导致的学生伤害事故。场地不好，练习环境差，器材 预设有时没有生成 ，但我们能够提前预见 ，而且根据这种富有针对 损坏或者不足都有可能使学生在练习时受伤。比如场地不平、室外 性的预见而采取相应的预防措施，把可能存在的潜在安全隐患得到 的单双杠陈旧支架不稳等等都有可能引发课堂伤害事故。 合理的解决，最大限度地降低伤害事故的发生，这与教师的高度重 2．1．2教学内容超过学生的正常承受能力 视是密不可分的。 体育课的教学内容、难度 、强度等明显超过了学生的正常身体 33做好活动前的准备，拿出应急预案 承受能力而导致的学生伤害事故。比如让小学四年级的学生进行跳 教师要时刻做好本职工作，凡事用心去做，勤于钻研，事先对所 近一米高的障碍物练习，其强度和难度均超过了四年级学生的承受 教授的班级学生进行必要的了解与掌握 ，教材的性质 ，场地器材的 能力，因而这项练习对学生有较大的危险性。 合理摆放、学生的身体状况 、学练水平 以及活动的强度与运动量的 2．1_3周边环境因素 调控、自然环境等因素的综合考虑，只有教师做到未雨绸缪，才能在 不适当的温度、光线、空间大小和噪音等物理因素的长期刺激， 教学中或活动中使学生在安全有序的氛围下进行各项活动，而不至 是学生生理条件下所不能忍受的外来压力，都有可能影响学生上课 于当事故发生后的追悔莫及 ，被动的接受来 自多方的责备与压力 ， 的情绪，从而引发事故的发生。如：上课的场地气温过低或过高，容 造成不必要的伤