浅谈有计划地组织学生参加护理技能竞赛.pdfVIP

V01．29 2O11No．12 浅谈有计戈Ij地组织学生参加护理技能竞赛 朱 英，王小霞 (巴州卫生学校，新疆 库尔勒 841000) 关键词：有计划；护理技能竞赛；赛前训练 学校领导接到文件，立刻组织相关人员学习和领会文件精 中图分类号：G630 文献标识码：A 神，使师生认识到，参加新疆维吾尔自治区首届 “医模杯”中等 文章编号：1671—1246(2011)12-0085—02 职业学校学生护理技能竞赛，有利于培养特色人才，有利于促 进我区卫生职业院校又好又快的发展，同时这也是为参赛学校 新疆维吾尔 自治区首届 “医模杯”中等职业学校学生护理 提供的一个平台，可以充分展示每个学校的实践教学成果，全 技能竞赛于2010年5月15日、16日在昌吉州卫生学校举行， 面提升护理人才培养质量，提高学校的知名度和声誉。同时，还 我校有4名学生参加竞赛，获得了团体二等奖和一等奖2项、 为学生充分展示 自己，激发其学习热情，提高学生的专业水平 二等奖 1项、三等奖 1项的好成绩，为学校争得了荣誉，现就如 和实操能力提供了机会。最后，师生高度重视并达成共识，要积 何有计划地组织参加竞赛谈几点体会。 极迎接竞赛，精心准备，赛出水平，赛出友谊。 1领导高度重视。工作落实到位 2 明确任务和 目标。制订实施方案 骤不能及时进行指导，完全由学生自由发挥。在操作过程中当 给每组护生，并进行训练，从而使每名护生都能掌握。 “护士”和 “患者”出现紧张情绪时，也没有进行合理的疏导。 (4)J／ll强对护生的思想教育。对于心理素质不好的护生，要 1．4 “患者”园素 及时进行心理疏导，尽量让其平静下来，稳定情绪后再操作；对 “患者”由于怕痛，担心操作者技术水平不高而使操作失 于在操作中出现小意外或者第一次穿刺失败的护生，带教教师 败。或者担心操作者无菌观念不强，而在操作过程中很紧张，甚 千万不能语气生硬地批评他们，而应该鼓励他们，给予耐心的 至产生退缩的想法，不能很好地配合 “护士”的操作，或表现出 指导和足够的心理支持，并和他们一起寻找穿刺失败的原因， 痛苦的表情，这也会增加 “护士”的压力。 给其再次穿刺的机会，告诉护生在穿刺过程中不要顾虑太多， 2对策 要集中精力，不要慌，要树立全 全意为患者服务的精神。 (1)熟记静脉输液操作程序，掌握技术要领。只有熟记静脉 (5)营造良好的学习氛围，鼓励护生在操作前、操作中多沟 输液操作程序，掌握操作要领，护生在操作过程 中才能做到心 通 ，增强彼此的信任感 ；告诫其他护生在别人操作时可以静静 中有数，沉着迎战。带教教师在静脉输液操作演示过程中，一定 地观看或者说一些鼓励的话，尽量避免说一些消极的话。同时， 要做好示范，细致深入地讲解静脉输液中的技术要领。如血管 保证操作环境宽敞、整洁，光线适宜。 穿刺部位的准确定位 ；建议护生在选好穿刺静脉后先放松止血 (6)带教教师以身作则，课前做好充分的准备：要注意通过 带，待输液排气完毕后再扎止血带，可以提高静脉穿刺成功率； 娴熟的操作技能，良好的文化修养，语言、目光等的运用，进行 进针手法方面，手指一定要固定住针柄前后沿，这样才好掌握 积极的心理暗示，使护生消除恐惧紧张感，产生安全亲切的态 进针的力度和角度 ；静脉充盈不明显时，可先在静脉近心端扎 度体验，从而轻松自如地