教学博客在_日本国概况_中的应用研究.pdfVIP

　　高等教育与学术研究 　NO. 8. 2009　　 教学博客在 《日本国概况 》中的应用研究 王 　娟 (泰山学院　外语系 , 山东 　泰安 　27 102 1) 摘 　要 :随着科学技术的不断发展 ,新兴网络工具 “博客 ”为日语教学提供了一条新的发展思路 。将博客应用到日语教学中的 重要课程 《日本国概况 》上是一项有意义的尝试 。本文简要介绍了教学博客和 《日本国概况 》课的相关情况 ,从课程要求与特色 、 受课学生特点和信息化社会对教师的时代要求等方面出发 ,分析了教学博客在该课程中应用的必要性和可行性 , 同时就提出了一 些需要注意的地方 。 关键词 :博客 ; 日本国概况 ; 日语教学 　　随着科学技术的迅猛发展 , 网络作为人们 日常 专业的学生来说 ,要想学好日语 ,就必须了解日本的 工作 、学习、交流和娱乐的重要手段之一 ,也给 日语 文化 。这里的文化是一个广义的概念 ,包含 日本社 教学带来了深刻的影响 ,利用多媒体技术进行网络 会 、经济 、政治 、地理 、人文等诸多内容 。开设 《日本 教学和网络学习成为日语教学改革的新理念 。诞生 国概况 》课就是为这个 目的而服务的。 于上世纪 90年代的博客 ,方兴未艾 ,在教育领域显 根据教学大纲规定 ,该课程为 日语专业学生的 示出其强大的生命力和巨大的活力 ,为 日语教学提 学科基础课程 ,面向大学三年级学生开设 ,每周两课 供了一条新的思路和广阔的发展空间。本文试就教 时 。所用教材为由姜春枝编著 、北京大学出版社出 ( ) 学博客在 《日本国概况 》课程中应用的必要性和可 版的 《日本国概况 》200 1. 10 。课程依据教材分专 行性进行简要的分析 。 题介绍 日本的地理 、历史 、政治 、经济 、文化和生活 等 ,让学生与轻松愉快的学习中了解 日本的多个侧 　　一 、教学博客在 《日本国概况 》课上的应 面 ,激发学生学习日语的浓厚兴趣 ,提高语言交流和 用简介 应用能力 ,为今后的日语学习做好准备 。 1. 教学博客的含义和功能 3. 教学博客在 《日本国概况 》课上的应用简介 博客 ,是英语单词 B log或 B logger 的音译 ,意为 教师先根据课程表安排和 自己的方便 ,合理设 在网络上发布和阅读的流水记录 ,人们可以通过它 定一个定期更新博客的时间 , 并将之公布给学生 。 以文字 、图片 、音像等诸多形式来分享 自己的经验 、 授课之前 ,把与新课有关的背景知识 、课堂导入问题 想法 、感受 。它产生于上个世纪九十年代 ,在本世纪 等放到博客上 ,激发学生学习兴趣 。在博客上 ,设定 初 ,尤其是 2002 年下半年以后 ,得到了飞速的发展 , 自由留言方式 ,让学生可以方便的留言 ,发表自己的 被称为继 E - m ail、BB S、ICQ 之后的第四种网络交 看法 。通过他们的提问和评论 ,掌握其关注的焦点 , 流方式 。作为 “未来信息化教育和知识管理的强大 以便于授课过程中更加 自如的把握课堂 。授课之 但简单易用的工具 ”,博客越来越受到教育工作者 后 ,把课件放到博客上 ,供学生下载 ;把课堂上 自己 的关注并逐步被引入到教育教学中 ,应用于教育教 提出的思考问题 ,没有扩展或补充的相关学习信息 学的博客就是 “教学博客 ”。在外语教学中其