教师课堂教学评价量化表.docVIP

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教师课堂教学评价量化表 评价 指标 评价要素 基本评价等级 特色评价等级 A B C D A B C D 总评 学生学习状态 学生参与状态 学生思维状态 学生达成状态 教师行为 教学目的 教材处理 情景创设 学生习惯培养 合作学习效果 学法指导 教师基本功 教师的姿态表情要乐观且具有感染力。 教学语言清晰流畅、规范风趣、启迪思维。 善于启发和倾听学生的意见,有效组织学生讨论,并根据学生实际与需要即时生成和利用课堂教学资源。 板书中心突出、概括性条理性强 电教手段的运用和实验演示熟练准确。 手势、站位及走动适中。

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