高等教育不均衡思想与经济发展的相关分析基于华东地区高等教育数据.pdfVIP

第１６卷 第１ 期 常　州　大　学　学　报　 （社　会　科　学　版） Ｖｏｌ．１６ Ｎｏ．１ ２０１５ 年１ 月 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＣＨＡＮＧＺＨＯＵ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ （ＳＯＣＩＡＬ ＳＣＩＥＮＣＥ ＥＤＩＴＩＯＮ） Ｊａｎ．２０１５ 高等教育不均衡思想与经济发展的相关分析 * ———基于华东地区高等教育数据 李晓慧，王清平 （安徽农业大学 人文社会科学学院，安徽 合肥２３００３６） 摘　要：从空间分布和经济发展角度，采用统计学、基尼系数和相关分析等方法对华东地区的高等教育进行了研究。提高教育 意识，科学地反思教育发展，可以更好地服务经济。统计分析显示高等教育资源的空间分布差异明显，江浙沪发展较好，安徽 和江西相对落后。基尼系数分析发现每个省的主要教育资源集中在少数几个城市，导致高等教育的空间分布十分不均衡。讨论 了引起教育资源空间不均衡的原因。发现了各省市不同学科招生的不均衡度与经济发展存在相关关系。挖掘了不同学科学生比 例与经济发展的关系，发现工学和管理学是与当地经济发展成正相关的学科。最后提出了如何保证高等教育促进当地经济发展 的对策。 关键词：高等教育；空间分布；基尼系数；经济发展；相关分析 中图分类号：Ｇ６４６　　　　文献标识码：Ａ　　　　文章编号：２０９５—０４２Ｘ （２０１５）０１ －０１０５ －０６ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．２０９５—０４２Ｘ．２０１５．０１．０２０ 　　１９９９ 年 《中共中央国务院关于深化教育改革 研究较少［８－９］候龙龙、薛英慧［１０－１３］针对我国高等 全面推进素质教育的决定》确定了２０１０ 年毛入学 教育空间分布展开了详细研究，但研究数据主要集 率达到１５％的目标。１９９９ 年－２００６ 年间，全国普 中在２００５ 年之前。不仅如此，现有研究往往从全 通高等院校招生数量增长率在 １１．３％ ～３４．５％， 国角度分析，忽略各省间高等教育的差异，没有涉 ２００７ 年２００８年间增速减缓，２０１０年之后增速保持 及地域内不同学科的分布差异，也几乎没有涉及空 在３％左右，趋于平稳期。高等教育快速扩招提高 间分布时间变化趋势分析。 了我国国民素质，并为我国经济的持续增长做出了 研究不同区域高等教育分布特征，找出不同省 贡献［１］，同时也带来了一系列不利影响：教学质 份高等教育差距，可以认清各省高等教育的优劣 量降低、教学资源不足、优秀教师分流，区域高校 势，为制定高等教育发展方向提供依据。本文分析 生师比分布不均。政策倾斜导致不同区域的教育经 华东六省一市高等教育的时空分布特征，讨论了不 费差距巨大，造成了不同区域高等教育的发展不均 同学科与经济发展的相关性。 衡，大学城建设导致区域教育资源聚集，加剧了高 一、研究数据与假设 ［２］ 等教育空间分布不均现象 。虽然华东地区经济 （一）研究数据 和教育发展处于全国领先水平，但也存在明显不平 研究数据主要依据 《中国统计年鉴》、《中国 衡现象，与江浙沪相比，安徽、江西较为落后。 城市统计年鉴》和各省市统计年鉴，选取２０１０ ～ 针对我国高等教育空间资源配置，学者们展开 ２０１２年数据。各省数据以地级市为空间单位，上 了系列研究，然而定性研究为教多，定量分析较 海作为直辖市，不再做空间划分，只分析六省份； 少［３－５］；全国各层次教育综合研究较多，高等教育 部分省份学科分布无官方数据，不做考虑。空间分 研究较少［６－７］；全球、全国宏观研究较多，针对性 布选取学校数、学生数、专任教师数、户籍人口 * 收稿日期：２０１４－１１ －０６ 作者简介