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体育与艺术研 究
歌唱发声练习的训练方法
姜宏 张玲
(朝阳师范高等专科学校 辽宁朝阳 122000)
摘 要 :在声乐教 学中,无论是平时的学习 考试或者是艺术实践。大多数学生仍然是只注重发声技巧而忽视表演艺术,存在着 “声”与
“情”脱离的现象,不能够通过 自己的演唱准确地表达歌 曲的思想内涵或是准确地塑造艺术形象,普遍存在综合素质差,缺乏表现力。
关键词:歌唱 发声 练习
中图分类号 :G420 文献标识码 :A 文章编号:1673—9795(2010)09(b)一0219--01
歌唱发声练 习的 目的就是将歌 曲演唱 体会 :想像一位 久别的很 要好 的朋 友,突然 要过分 强 ,以舒适 的mf或mp音量为合适。
中对声音所需求 的各种技术环节 ,通过有 出现在你面前 ,你惊奇地 倒抽一 口气,几乎
规律 、有步骤的发声练 习,逐步提高歌唱发 喊 叫出来 ,就停止 在这种状态上 。几秒后 , 3练声 曲练习
声的生理机能 ,调节各歌唱器 官的协作运 仿佛有一股外部 的力量将 小腹 向后推压 , 练 声 曲的练 习 ,是 发声歌 唱的重要的
动,养成 良好的歌唱状态 ,使歌唱发声的技 感 到小腹在与这 股外来 力量的对 抗中,气 基础训练 。练 声 曲可 以用各个母音 或混合
术成为歌唱表现 的有力手段 ,为达到声情 息缓缓 呼 出。这 时横膈膜有 力地起 着支持 母音或子母音混合音 ,也可以用音阶的音
并茂 的演 唱服务。 作用 。 名 l234567等等来练唱,也可以在练声 曲上
在声音教学中,无论是平时的学 习、考 (2)慢吸慢呼 :缓缓将气 吸入 ,略停顿后 安排歌词来练习叫带词练习 。发声练习过
试或者 是艺术实践 。大多数学生 仍然是只 再缓缓呼出。可以这样体会 :当你收到一束 程 中,是以声音效果和 发声器官肌 肉适度
注 重发 声技 巧而 忽视 表 演 艺术 ,存在 着 你喜爱的鲜花 ,你高兴地在闻花的芳香 ,这 的标准去调整发声器 官的机 能和状态的,
“声”与 “情 ”脱离的现象 ,不能够通过 自己 时你会发觉你的胸廓 自然地而不是人为地 每个人的发声器官的构造 、嗓音条件 、声音
的演唱准确地表达歌 曲的思想 内涵或是准 向前、向上抬起 ,而肋肌 、包括腰部 ,同时 向 类 型、发声习惯各 不相同,因此 ,并 不是每
确地塑造艺术形象 ,普遍存在综 合素 质差 , 四周扩张 ,保持这样状态 ,仅将腹部横 膈膜 一 种类型的练习都 必须唱,而是有计划 、有
缺乏表现 力。 以下的肌 肉群放松 、送气 。送气时想到吹蜡 针对性地进行选择练 习,而且不同的学 习
烛,将燃着的烛光吹倒,但不吹灭 ,就这样, 阶段,选择 的发声练 习曲也是不同的,但一
1呼吸的训练 保持烛光不升起来也不灭掉 ,保持时间长 般情况 下 ,开始的练习总是选 择元音和 比
歌 唱呼吸是发声 的动力 ,是歌唱的基 一 点,然后再换 气。要达到这个 要求 ,吸气 较平稳 的音阶开始练声。一般来说选择 “o
础。一切声音表 演技巧都 与呼吸有着 不可 一 定要闻花时一样 自然 、平静 、柔和。呼气 或者 “u”之类的比较 圆润的元音开始着手
分离的关 系。歌 唱者第一件 事就是学 习适 时一定要均 匀,有节制 。同样 ,如果要练慢 练习,因为这些元音容易形成需要 的空 间,
当的呼吸 。没有 良好的呼吸方法来控制和 吸快呼 ,那你就缓缓吸一 口气后 ,一下子把 比较容 易保持喉咙打开的基 本状 态 ,也 比
运用 气息 ,就不可能产生优 美悦耳的歌声。 蜡 烛 吹灭 。 较容易形成 喉咙空 间的状态 。但这也不是
学习呼吸
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