汉语拼音在媒体应用中存在的问题.pdfVIP

《 》 50 ( ) · 53 · 纪念 汉语拼音方案 颁布 周年学术研讨会发言 摘登 ， (ANOVA)。 在香港 学生在幼儿园就开始学英语字 度进行方差分析 统计分析结果 ， 。 (《 ， 0. 00 1 ， ， 母 后来学习汉语拼音就容易了 笔者 中 是 在 水平上 四类字母名称之间 彼 》，《 (F = 51. 17 ，p ＜ 0. 00 1)。 学生学习两种普通话音标的比较研究 中 此有显著差异 》1983 2 ) 华心理学刊 年第 期 曾在香港的中 读音源于英语的汉语拼音字母名称的接 ， 。 学进行过教学实验 让两班学生分别学习汉 受率明显高于其他三类的字母名称 那是因 ， ， ， 语拼音与注音符号 比较汉语拼音与注音符 为香港学生先学英语 后学汉语拼音 而且熟 。 ， 。 ， 号的学习效率 实验结果发现 汉语拼音明 习英语字母 至于韵母字母 其名称就是其 ， ， ， 显比注音符号更为优胜 在统计上有显著差 韵母读音 很合理也有根据 故其接受率居 。 。 ê ， ， 异 先学英语后学汉语拼音的学生在学习上 次 带 韵的字母名称 是很陌生的音节 普 ( ) ( ， 得到的帮助 正迁移 远远大于阻力 负迁 通话也没有这样的音节 故这一类的字母名 )。 (《 。 移 王理嘉 汉语拼音方案与世界汉语教 称的接受率最低 》，《 》2005 2 ) 学 世界汉语教学 年第 期 也指 ， 出 英语字母影响外国学生对汉语拼音的 学习。 汉语拼音在媒体应用中 、 二 汉语拼音字母名称的语感研究 由于香港学生在学习汉语拼音时已知 存在的问题 这26 ， 个拉丁字母的英语名称 多数教师都 。 不教学生这些字母的汉语拼音名称 如果 ， 向香港学生教授汉语拼音字母名称 他们 的语感接受不接受汉语拼音的字母名称? 姚喜双 张艳霜