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学羁—2盟01蛆1年第3盎期 ≯教学反思 0 浅谈英语听力测试技巧 陈昌华 (江西省赣州开发区潭 口中学 341000) 自从我国实行九年义务教育以来，国家教育行政部门对初 三、抓住关键 。适当记录 级中学的教科书进行了一系列的改革，特别是初级中学的英语 在听力考试中，考生要抓住有可能在头脑中稍纵即逝的关 教材，逐渐走上了听、说 、读 、写的综合轨道。近几年来，听力测 键信息和重要词汇，在草稿纸上做出适当的记录(适当的记录指 试也被列入各种英语测试之中，并且作为升学考试的内容之一。 的是记录时不能影响听)，如时间、数字、人名或地名等。这能为 听力测试是英语语言考试中最难通过的一关。听力试题的易难． 考生答题提供准确的信息。 会对答好后面题 目产生一定的心理影响。英语听力测试具有考 四、果断舍弃 ．丢卒保车 试时间短，录音放过答题也跟着结束并转入下一题的特点。因 听力考试中放音次数和听力时间是有限的，且不在考生 此，要想过好听力关，需要有一定的知识和技巧。学生在平时的 的控制之中。因此 ，若遇到听不懂的词语 (每篇文章都可能有 训练及测试中，应做到如下几个方面。 考生不会的词汇，这是正常的，没必要惊慌)要果断舍弃 ，不 一 、 做好听力测试的心理准备 必纠缠，要集中精力掌握大局。遇到小题不会或出现慌乱时， 听力一般放在其他考试内容之前，学生走进考场后需全身 要果断丢卒以求保车 ，切不可犹豫不决，一误再误 ，造成全线 心放松，做好相应的准备工作，保持最佳的心理状态，如果心情 溃败 。 紧张，可以试着做几次深呼吸，使心情平静 ，尽快把注意力集中 五、及时检查 ．调整答案 到试卷与听音上来，准备沉着、冷静答题。 听力考试受时间、录音的限制所写答案会有些仓促，或词形 二、提前浏览 ．把握信息 有误，或主谓不符，或前后指代不一致，或时态使用不当等问题。 一 拿到试卷要立即审题，迅速浏览试题内容，尽可能多地掌 这就要求考生先别急于去做笔试题，而是静下心来，利用头脑中 握试题所提供的信息，这将有助于考生掌握要听力材料的要点， 尚存的信息和草稿纸上的记录，对拿不准的、没完成的或尚有缺 分辨出各个选项之间的细微差别，为听的时候准备了必要的信 陷的答案进行及时的检查，调整不当之处。 息，听起来 自然得心应手。一般说来，考生要尽可能地把握以下 总之 ，要顺利通过英语听力测试，除了做到以上的几个方面 信息：(人物)(who)：地点(where)；时间(when)；做什么 (what—do)：职 外，关键还要做到平时多听、多练。学生在平时训练的过程中要 业(what)；身体 、天气、学习情况等怎么样(11ow)；年龄 (howold)：数 严格要求 自己，从简单到复杂，从易到难，尽可能把所听到的句 额 (howmuch)；数量h(owmany)和时态等。考生可以用 口诀来记 子、段落、篇章都听清楚。我相信经过对考生的不断训练，考生 忆 ：“五W，四H,--Tense” 的听力水平将会得到提高，取得满意的效果。 什么内容要略写。 拍手叫好。龙身上有十二生 肖，有 《西游记》里的人物……”这 例如，有学生写 “家乡的除夕”一文．依次写了采买年货 、祝 段文字对龙身的描绘 ，没有什么感染力，也不能给人以身临其 福、年夜饭、祭祖、放鞭炮、雪景。其中，雪景是全文的重点，文章 境的感觉。 以赞美下雪的除夕夜的美丽结束全文。首先．就 “家乡的除夕” 造成这个问题的原因，就学生层面来说，可能是由于学生观 这一题 目来说，“采买年货”“祝福”不是除夕夜的事情，可以去 察不够仔细，看的时候走马观花，回忆的时候似是而非 ；也可能 掉。“祭祖”和 年“夜饭”应是 “祭祖”在先，“年夜