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第31卷 (2011年) 教 育 理 论 与 实 践 Vo1．31 (2011) 第6期 第 30—32页 No．6 P30一P32 TheoryandPracticeofEducation 灌输理论在大学生思想政治教育中的运用 ■张 晓 摘 要：灌输理论是马克思主义思想政治教育理论的重要组成部分，灌输是马克思主义的一个原则，是马 克思主义的理论教育，是实际的理论指导，是无产阶级的自我教育。新形势下，坚持灌输理论是十分必要和迫切 的。要解决灌输理论在大学生思想政治教育中的实效问题，必须努力提高灌输主体的综合素质，丰富灌输的内 容，创新灌输的方法。 关键词：大学生；灌输理论；思想政治教育；运用 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1004—633X(2011)06～0030—03 灌输理论是马克思主义思想政治教育理论的重要组成部分， 者才注重灌输的作用。思想政治教育价值的实现过程不是简单的 灌输是思想政治工作的基本原则和本质所在。当前 ，一个十分紧 客体作用于主体的过程，而是主客体相互作用的过程。思想政治 迫的任务就是进一步厘清马克思主义灌输理论的科学含义，消除 教育要满足主体的需要、实现其价值 ，必须要通过科学理论的灌 一 些人对灌输理论的误解，开创大学生思想政治教育工作的新局 输，使所灌输的理论为人民群众所接受。通过有效的接受，社会和 面 。 社会群体的思想观念、政治观点、道德规范才可以被内化为人民 一 、 马克思主义灌输理论是思想政治教育的理论 群众的思想政治素养，并外化为相应的政治道德行为，为社会进 基础 步和人的发展提供精神动力及思想保证。 灌输理论是科学社会主义理论的重要组成部分，是无产阶级 (三)灌输是实际的理论指导 政党进行思想政治教育的指导思想和原则，也是无产阶级政党进 马克思主义的灌输或理论教育是社会主义运动由自发向自 行思想政治教育的主要方式。 觉转变和发展的必要环节，这不仅是直接的灌输过程，而且它指 导现实运动过程的本身就是对群众活生生的马克思主义理论教 (一)灌输是马克思主义的一个原则 灌输是指马克思主义理论教育者积极主动地向群众开展马 育，其结果是贯穿于马克思主义理论的实践过程。在当前新的形 克思主义的理论宣传和教育工作，通过各种形式使马克思主义理 势下 ，马克思主义的灌输理论依然适用。现阶段，不少人动摇了理 论、无产阶级意识深入人心，从而内化为群众的觉悟、素质和执行 想信念，对马克思主义、社会主义产生怀疑，甚至丧失信心。倘若 党的路线的政治自觉性。灌输是马克思主义的一个原则 ，这主要 我们放弃向人们进行社会主义思想的灌输，不用马克思主义、毛 在于马克思主义的性质。马克思主义是科学的意识形态，是系统 泽东思想、中国特色社会主义理论体系去 占领人们的思想阵地， 的理论体系，有着革命的性质，是群众受教育的结果，是特殊形式 那么资产阶级思想就必然会去占领。因此，马克思主义理论的灌 的教育的产物。灌输理论是马克思主义科学理论的内容。马克思 输只能加强，不能削弱。 主义的创始人在 共《产党宣言》中鲜明地指出，“共产党一分钟也 (四)灌输是无产阶级的自我教育 不忽略教育工人尽可能明确地认识到资产阶级和工人阶级的敌 灌输是主体与客体的统一。自我教育是指 自己不是总充当一 对的对立”，以作为 “反对资产阶级斗争的武器”…1。如果我们离开 个被教育者，而是 自己教育 自己，即必须在一定的环境条件