点亮孩子自我发展道路上的灯塔——《我是独生女（子）》教学设计与评析.pdfVIP

— 一 一 一 一 ，一 KELIPINGXI E-mail：Iinmyt999@sohuCOM 《品德与社会》五年级下册的主题单元 《家 独生子女问题奠定 了基础。】 家有本难念的经》中的第四课 。本课引导 二、观察思考话现实 孩子辩证地看 自己，发现独生子女的优 1．交流：独生子女成长环境有很多优 势 ，正视 自身存在 的问题 ，鼓励学生认识 越之处 ，课前我们做了调查，来 ，大家交流 自己、超越 自己，逐步构建完善 自我和规 一 下 。 划人生 的能力 。 2．请非独生子女也来说说吧1 一 、 谈话激趣迎话题 3．在这样优越的环境下，独生子女都 1．从 1979年我国推行计划生育以来， 受到了良好的教育 ，他们身上有哪些优点 据不完全统计 ，目前独生子女数 已经达到 呢?我想听听家长的发言。 了9000多万。独生子女的队伍这么庞大， 4．师小结过渡 ：独生子女真是幸运的 关注的人 、研究 的人越来越多。今天这堂 一 代 ，幸福的一代 ．让人羡慕 !令人遗憾的 课 ．我们就围绕 “独生子女”这个话题来聊 是 。独生子女在具有这些优势的同时也暴 一 聊。(揭示课题)我【是独生女(子)】 露出一些不足。下面，请看两则来 自国际 2．在座 的有不是独生子女的吗?挥挥 方面 的报道 。 手 !欢迎你们一起来参与今天的课堂活 5．听了两则报道 ，你有什么想说的? 动 ．等一下也要发表你们的见解 。好不好? 6．在独生子女当中，绝大多数都是好 ● 点亮孩子自我发展道路上的灯塔 3．另外 ，参加今天课堂讨论的还有 3 孩子 ，这样 的评论确实让我们不服气 ，让 ((我是独生女一子一))教学设计与评析 位家长代表和你们的班主任邢丽华老师， 我们伤心。但是 ，有时候看 问题得一分为 让我们掌声欢迎他们的到来 ! ●周琳芳 二地看 ，我们也得 问问自己：为什么会有 【自评：本课以开放性为主要特征，指 这样的评论?请大家看一组漫画。说说图 向儿童的整个生活世界，重视教师与儿童 中的独生子女身上存在着什么问题 。 的创造性。独生子女话题是 一个社会话 7．观看漫画，自由点评 ，师相机点拨。 题 ，我邀请非独生子女、家长代表和班主 8．在我们 的生活 中，有没有看到过类 任邢丽华老师一起参加课堂活动。大家各 似的现象?大家来说一说，可 以说 自己，也 抒 己见．畅所欲言，从多个角度，立体地分 可以说别人。