浅谈在初中化学教学中的几点做法.docVIP

浅谈在初中化学教学中的几点做法 房 山 四 中 王 红 伟 2007年10月 浅谈在初中化学教学中的几点做法 各位老师上午好，我是房山四中的王红伟，今天我代表我们学校化学教研组发言，感到很不安。因为我教化学只有一年，我校杨玉玲老师和张晓军老师已有多年的教学经验，在座的各位老师，都有丰富的教学经验。都是我的前辈，因为不能违背王老师和我校两位老教师的意愿，我今天厚着脸皮来发言，有说的不对的地方，请各位前辈多多指教。07年暑假在我校领导的支持下，在杨老师和张老师的鼓励下我怀着忐忑的心情接任了化学教学工作。在全组教师共同努力下，我们07中考，取得了比较满意的成绩。下面我代表我们化学组全体教师，把一年来的教学工作向大家汇报一下。 良好成绩的取得只靠个人的努力是不行的，要靠全体教师的团结协作，中考打的是集体仗。在这里我首先介绍一下，我校的集体备课情况：我们学校，每科都有半天固定的集体备课时间，化学组安排在周三上午，我们集体备课的方式为：先由协作组长布置任务，每个人分头去备，先细读教材，体会教材展示知识的方式， 梳理自己的思路，然后再看教参，进行复备补充自己备课中的不足。在集体备课时，确定一人主讲。主讲内容包括：教学目标、教学重点、难点，授课方法等。在共同研讨下，做到统一进度，统一目标，统一教学框架。，然后再针对本班的学生特点，和自己的优势，制定教案。上课时我们彼此听课，下课后互相评课指出不足，以便取长补短。一年来我们团结合作荣辱与共。去年的中考取得比较满意的成绩。 下面我来介绍一下，我们在教学中的几点做法： 一、严格管理，培养良好习惯。 严格管理实际上就是培养学生良好习惯，俗话说 “无规不成方圆”。在学生初学化学时一定要培养学生良好的习惯。好习惯的养成是终生受益的。我们的做法是： 培养良好的预习习惯 预习可以培养自学能力。预习的过程就是自觉或独立思考的过程，长期坚持下去，一定会使自学能力得到提高　通读课文，了解新课的基本内容，把自己看不懂的问题记用铅笔在书上作记号　听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。……... 再如：简单的化学方程式采用最小公倍法。难配平的化学方程式，我们总结出一些小窍门。例如：碳氢化合物的燃烧生成物都是水和二氧化碳，根据水和二氧化碳分子组成，巧妙的确定它们的系数。如：（ppt）） 2