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欧阳朔斯，易玄，曾莉：关于构建大学生创业资源网络共享平台的设想 关于构建大学生创业资源网络共享平台的设想 欧阳朔斯 ，易玄 ’，曾莉 (1．中南大学商学院，湖南长沙，410083； 2．中南大学出版社，湖南长沙，410083) [摘要] 通过对湖南省高校创业教育现状的实证分析，发现湖南省高校在创业教育中存在不足。而建设一个基于 互联网的多高校合作联营的大学生创业资源共享平台，可以为广大学生提供成功创业所必需的诸多实践经验和人 力物力，有助于大学生的自主创业，是对当前以理论教学为主的创业教育的良好补充。通过对现有的平台模式进 行分析，并从平台的内容构建和校际合作两方面出发，设计了一个包涵多项关键功能的平台的架设方案。 [关键词] 创业信息；校际合作；人才招揽；资源共享；启动资金 【中图分类号] G40．052．4 文【献标识码】A [文章编号】 1674—893X(2011)03—0071—03 一 、 问题的提 出 校的创业教育现状进行了调查。结果显示，现 大学生就业一直是全社会所关注的问题。 有的大学生创业教育过多地停留在理论阶层。 随着高等教育连年扩招，全国高校的毕业人数 而事实上，大学生创业者迫切需要实际的经验 连年上升 (如图1)，就业形势愈加严峻。有专 与具体的指导，而不是泛泛而谈的理论知识。 家指出，中国大学毕业生中若有 10％的人能自 因此，广大学生对现有的创业教育并没有很高 主创业，将大大缓解大学生就业压力居高不下 的满意度。在已进行的调查中，绝大部分的受 的现状。若有30％的学生 自主创业，不仅能创 调查者认为学校提供的创业教育质量很一般 业带动就业，而且能为建立创新型国家的宏伟 (如 图2)。 目标打下坚实的基础。由此可见创业教育的重 要性。在这新的历史条件下，如何真正有效培 养大批创业人才，就迫切需要整合不同类型高 嚣很好 校间的创业教育资源，并充分利用网络技术， ■还可 以 构建出关于大学生创业资源网络共享平台。 很一般 蛳几乎没有 800 赭不T解 600 4oo 200 图2大学生对本校创业教育满意度 0 20O4 2005 2006 20fO? 2008 2009 2Oj0 2011 图1 2004-2011年全国高校毕业人数。 根据，ErkkoAutio等的研究结果[1]，创业 的动机大体可以归为：成就需要、独立性偏好、 笔者所在课题小组对湖南省部分高校的在 控制欲望、改变家庭和个人经济状况。根据我 校大学生采用发放问卷的形式，对不同类型高 国的国情和大学生的特点综合考虑，我们设计 [收稿 日期] 2011-03．22；[修回 日期] 2011-05．24 [基金项目] 中南大学2009年大学生创新性实验计划立项项 目：湖南省高校间的创业人才培养协作机制设计 (中大教字 (2009]66号一WC09097)； 湖南省 “十一五”教育科学研究课题：创业富民发展思路下的湖南省高校创业人才培养模式创新研究；2008年新世纪本