发挥高校工会职能促进青年教职工成长发展.pdfVIP

2015 年第 1 期 边疆经济与文化 No. 1. 2015 （总第133 期） THE BORDER ECONOMY AND CULTURE General.No.133 【校园文化】 发挥高校工会职能促进青年教职工成长发展 于丽明，赵宇明，王 昕 （哈尔滨工业大学 机电工程学院，哈尔滨 150001） 摘 要：目前，高校青年教职工在高校教职工中的比例越来越大，然而由于青年所处的年龄段和青年教职 工自身所具有的基本特征和时代特点，使高校青年教职工在成长发展过程中不断面临各种困惑和挑战。高校工会 应坚持正确的方向，开展师德教育；丰富工会工作内容，创新工作方法，结合工作对象特点开展工作，充分发挥 工会在青年教职工成长发展中的重要作用。 关键词：高校工会；青年教职工；成长发展 中图分类号：G475 文献标志码：A 文章编号：1672 5409（2015 ）01 0063 03 - - - 根据教育部2011 年底的统计，高校的数量由 2000 年的数十所，发展到现在的二百多所。教工队伍也 在不断扩大，新增的教师除一部分是引进的人才，大部分是刚毕业的年青人。目前全国高校青年教师的数 量已经达到88 万，占全国高校教师总数的62% 。青年教职工在教职工队伍中所占的比例越来越大，他们代 表了高校的发展方向，是高校现在和未来发展的中坚力量，是教学科研的骨干，是生力军。青年是祖国的 未来，民族的希望，习近平总书记在2013 年5 月4 日《在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》 中就指出： “青年最富有朝气、最富有梦想……青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的 发展目标就有源源不断的强大力量。”但是，由于青年教职工自身的个性特征和年龄特点以及我国正在经历 的社会转型、阶级阶层分化等社会的巨大变革，青年教职工在成长发展过程中会遇到这样那样的问题与挑 战。因此，高校工会要关注青年教职工的思想状况、精神状态、心理发展和道德水平；关心青年教职工的 文化学习、生活情况、发展愿景；关怀有困难的青年教职工；指导青年教职工的业务发展，为青年教职工 发展创造条件，并要积极探索有效的措施教育、引导、培养青年教职工，营造适合青年教职工发展的和谐 环境，为青年教职工成长铺路搭桥，并探索出一条适合青年教职工发展成长的可行之路，这应该是高校工 会工作的着眼点和出发点，也是高校工会工作的重点之一。 一、青年教职工的基本特征和时代特点 1. 青年教职工的优点 青年教职工的年龄在35 周岁以下，他们大多数出生在改革开放的年代，富有理想，拥护党的领导，对 中国特色社会主义事业充满信心，对国家的未来发展和高等教育的发展充满信心；他们热爱祖国，具有强 烈的民族自信心和自豪感，他们关心国家大事，保持着中国知识分子忧国忧民的传统，表现出强烈的爱国 主义精神；他们在社会主义市场经济大潮中，能勇敢面对压力，并勇于参与竞争，他们努力追求事业成功， 具有较强的进取精神，在工作中大部分青年教职工都积极进取、并呈现出奋发向上的精神状态；他们紧跟 科技进步的步伐，积极主动地学习新知识和新技能，具有较强的创新意识和竞争能力；他们接受正规系统 的培养、教育，基础知识扎实，学历层次高，知识面较宽，有较高的外语水平和计算机应用能力；他们面 对日益丰富的社会生活，自主意识更强，追求更加多样，个性更加鲜明，并能够顺应世界的变革和调整， 在改革开放的洪流中以更加开阔的视野、更加积极的姿态走向世界；伴随着我国高等教育的振兴，教书育 人已经越来越成为广大高校青年教职工的自觉行为，他们有能力担当起为国家培养高素质人才的任务。 2. 高校青年教职工的不足 （1）政治上不成熟。随着我国改革开放和社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、利益主体、 就业方式、分配方式和生活方式日益多样化，