图书馆教育公平对构建和谐社会de价值.pdfVIP

2015年第5期 边疆经济与文化 No．5．2015 (总第137期) THEBOP,DERECONOMYANDCIII皿IRE C,enemLNo．137 【图书·信息】 图书馆教育公平对构建和谐社会的价值 张丹丹 (黑龙江省社会科学院图书馆，哈尔滨150018) 摘要：在阐述和谐社会的内涵和图书馆教育公平含义的基础上，探讨了图书馆教育公平与构建和谐社会 的关系。从公民的平等权利和图书馆自身建设两方面，阐述了图书馆教育公平缺失的现状。通过探讨图书馆教育 公平缺失对构建和谐社会的影响，体现出图书馆教育公平对构建和谐社会的价值。最后从图书馆制度建设、政府 的财政支持及图书馆工作人员的服务三方面，对如何在构建和谐社会中维护图书馆教育公平进行了思考。 关键词：图书馆；公平；教育；和谐社会 中图分类号：G252文献标志码：A 文章编号：1672—5409C2015)05-0148-03 2005年2月19日，胡锦涛同志在省部级主要态之中。 领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨 2．图书馆教育公平的含义 班开班式上的讲话指出： “我们所要建设的社会主 图书馆教育是指人们主动在图书馆通过阅读书 义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友 籍、报刊等馆藏资源及参加图书馆的各类讲座等活 爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社 动，获取有用的知识和信息，以此提高自己的受教 会。”f11构建这样的和谐社会对人们的受教育程度 育水平的一种自学式教育。图书馆教育公平是指每 提出了较高的要求。公共图书馆汇集了大量知识， 个人在图书馆都能够利用平等的教育资源进行自我 是使全民受到公正教育的学校，它对于构建和谐社 教育。 会意义重大。然而，我国的图书馆不能为全民提供 3．图书馆教育公平与构建和谐社会的关系 公平的受教育机会。所以，如何在构建和谐社会中 构建和谐社会是中华民族自古以来不断追求的 实现图书馆教育公平值得进一步探讨。 目标。教育公平在和谐社会中发挥着重要的作用。 “和谐社会的建设，是以包括教育公平在内的公平 一、图书馆教育公平与构建和谐社会的关系 正义为重要基础和重要前提的。抽掉了这个基础和 1．和谐社会的内涵 前提，就抽掉了和谐社会这个‘大桶’重要的一 所谓和谐就是“对立事物之间在一定的条件 块板，和谐社会就无法建成，无法持久。” [31教 下，具体、动态、相对、辩证的统一，是不同事物 育对于每个人的发展都意义重大，任何人为了更好 之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、 地发展都需要良好的教育，然而现阶段教育不公平 互利互惠、互促互补、共同发展的关系”。 【习自 现象在中国各地确实存在，优质的教育资源出现短 古以来，在我国的传统文化发展中就产生了大量的 缺且分配不均，逐渐影响了社会的公平程度和和谐 和谐思想，这也表达了中华民族希望构建和谐社会 社会的建设进度。 的良好愿望。当今的和谐社会是指人与自然、人与 图书馆作为社会教育的中心，被称为没有围墙 人、人与社会之间的和谐。人与人的和谐是构建和 的大学，应利用其资源优势，维护信息公平，促进 谐社会的根本前提。一个和谐的人的个体，不仅要 知识和信息合理分配，保障公民求知的自由与权 人格健全，世界观、人生观和价值观也要正确，具备 利，弥补教育公平的缺失对建成和谐社会造成的严 合理地