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第三节　近代安徽对外教育交往 　　一、聘任外国教师 甲午战争后，一批中国先进的知识分子深刻认识到中国的贫穷落后的重要原因之一 是中国教育制度和教育内容的落后，他们积极鼓吹改革教育制度，废除传统的科举制度， 1898 创办新式学堂，学习近代西方科学文化。光绪二十四年 （ 年），康有为建议清政府学 习日本明治维新时的做法，在全国各地设立小学堂、中学堂和大学堂。同年，清廷谕令 各省，将现有大小书院改为兼习中、西学的学堂，省城书院改为高等学堂，各府、厅、直 隶州的书院改为中等学堂，各县的书院及民间祠庙改建为初等学堂。是年，安徽求是学 堂正式开办，安徽近代中小学堂亦在各地陆续建立。此外，安徽还建立了省立师范、徽 14 州紫阳师范学堂、凤阳师范学堂等 所中等师范学堂，并设立了中等工业学堂、寿州初 111 · · 4 等工业学堂、太和中等蚕桑学堂和阜阳蚕桑学堂 所实业学堂。在这些新成立的近代学 堂中，开始采用西方的方法进行教育，增加了自然科学知识和实业教育等教学内容。由 于缺乏掌握新知识的教师，一些学校便直接聘请外国人，充任学堂教师。 3 清末安徽省各类新式学堂聘请的外国教师主要是日本人，所聘情况大致分为 类： 一、备有关书，不另订合同，如安徽高等学堂聘请的日本教员，即属此类情况；二、私 人聘请，并订有协议，如京师大学堂总教习、安徽人吴汝纶于光绪二十八年出访日本，考 察学制，他通过私人关系，聘请日本人早川新次为桐城学堂教习；三、学校直接聘请，并 订有详细合同，为清末安徽新式学堂聘请外籍教师的主要形式，如安徽武备学堂聘请日 本教员保科美雄，安徽省立师范学堂聘请日本教员西山荣久、正植太郎，中等工业学堂 聘请日本教员和实习指导教师知念嘉贞和二官猪十郎，以及陆军小学聘请的日本教员，均 属此类情况。 在安徽近代学堂中任教的日本教习，既担负语言和人文学科的教学，如日本教员保 科美雄在安徽武备学堂教授日文，西山荣久在安徽省立师范学堂担任心理学、伦理学、教 育学、教育制度、教授法、管理法、西方历史、地理等多门课程的讲授工作；亦担负理 工课程教学及实习指导，如保科美雄在武备学堂担任理化课程的教学，知念嘉贞在安徽 工业学校教染织和实修，二官猪十郎则担任机织实习指导。 各学堂聘请日本教习的条件各不相同，如安徽武备学堂聘请的日本教习保科美雄，聘 1 1 期为 年，在师范学堂任职的日本教习西山荣久聘期亦为 年，而安徽中等工业学校聘 3 任的日本教习知念嘉贞聘期为 年。有关合同规定，日本教习在各学校每天讲学时间为 5 6 100 小时至 小时，武备学堂付给保科美傩的月薪为 龙洋，师范学堂付给西山荣久的月 薪为 160 龙洋，中等工业学校付给知念嘉贞的月薪亦为 100 龙洋。师范学堂还规定，如 日本教习能以汉语讲授，每月再加薪 100 龙洋。这些合同还明确规定日本教习的职权范 围和注意事项，武备学堂与保科美雄的合同上规定保科美雄 “须照合同内所订定者力尽 应尽之责，不得干预此外一切事宜’；师范学堂与西山荣久的合同则规定西山荣久 “遵守 北京学部定章，隶属于本省提学使及本校监督教务长之下”；中等工业学校与知念嘉贞的 合同规定，知念嘉贞 “专任教授课程，凡学堂内外一切他事不干预”，“如欲兼任他校教 授，必得本校监督、教务长之认可，乃能承应”。这些合同还规定，日本教习如有不遵守 契约，故违条规等事，或才力不及，行检不饬，监督得即行辞退。 清末，日本教习在安徽少数新式学堂