大学生成就动机、职业价值观和职业生涯规划de关系研究——基于广东大学生de实证分析.pdfVIP

122 安阳师范学院学报 2011年 大学生成就动机、职业价值观和职业生涯规划的关系研究 — — 基于广东大学生的实证分析 陈 静 ，李卫东2 (1．广东商学院，广东 广州510320；2．华南师范大学南海校区，广东佛山528225) 【摘 要】本文以广东各高校266名在校大学生为研究对象，通过实证研究探讨大学生成就动机、职业价值观和职业 生涯规划的关系。研究结果显示：大学生成就动机对职业生涯规划有显著的正向影响；职业价值观对职业生涯规划有显 著的正向影响；职业价值观在成就动机与职业生涯规划的关系中起部分中介作用。 [关键词】成就动机；职业价值观；职业生涯规划 【中图分类号]C,473．8 [文献标识码]A [文章编号]1671—5330(2011)03—0122—04 1．引言 价值观选择过程 中成就动机会产生一定的影响。例如， 随着大学生结构性就业难的加剧，高校 日益重视大学 McCelland(1961)发现，成就动机低的人倾向于选择低风 生的职业生涯规划教育，并将其作为大学生就业指导的重 险、独立决策少的工作。成就动机高的人更愿意选择开创 点，希望大学生通过职业规划尽早对 自身及职业有充分的 性工作 ，并敢于在工作中做 出决策。Atkins(1964)也指 了解，积极应对社会就业形势的变化。在这样的背景下， 出，一个希望成功的倾向强于逃避失败的倾向的人，在选 有关大学生职业生涯规划的理论研究在学术界中开展得 择职业时有较高的抱负水平；而避免失败倾向强烈的人， 如火如茶 ，但绝大多数研究停留在理论探讨的层面，相关 其抱 负水平不是太 高就是太低。梁丽萍、韩 向明 的实证研究则相对较少。某种意义上，实证研究的缺乏成 (1998) 对大学生成就动机和成就行为的研究发现，对 为了阻碍大学生职业生涯规划教育深入开展的瓶颈因素。 追求成功有较高期望的大学生，其消极的成就动机较弱， 为此。本文将围绕成就动机、职业价值观与职业生涯 高成就动机的大学生在择业标准上表现出对现实自我价 规划的关系展开实证研究：首先，本文将对相关的理论与 值与理想的强烈重视和关注。基于以上的分析，本文提出 研究进行回顾，从理论上掌握各变量之间的关系，进而提 第一假设 成就动机对职业价值观具有显著的正向影响。 出研究假设；然后，在研究设计部分通过发放调查量表、收 2．2成就动机与职业生涯规划 集相关数据和运用统计方法，对各变量之间的关系进行实 不少学者都曾根据其研究 目的对职业生涯规划进行 证方面的检验；最后，根据检验结果进行相关讨论。 过界定。Bruce(1993) 认为职业生涯规划是一种个体化 2．理论回顾与研究假设 的职能，是一个明确职业生涯机会和职业 目标的具体的职 2．I 成就动机与职业价值观 能。Barker和Keuen(1998) 认为，职业生涯规划是指获 金圣华 (1996)…认为成就动机内在地包括三层含 得和利用自身和职业信息，做出职业选择，形成规划以实 义：一是坚持不懈以实现 目标的内在动力；二是从事工作 现职业 目标。国内学者冯羽 (2OO4) 将职业生涯规划定 时自我投入精益求精的倾向；三是在逆境中迎难而上、冲 义为：结合个人实际和外部环境，科学地明确行动方向和 破障碍，奋力追求 目标的倾向。Murry和MeCelland认为 生涯 目标，为之制定行动方案并付诸行动的发展变化过 成就动机是具有持久性的人格特征。心理学家Murry和 程。虽然现阶段学者们并没有对职业生涯规划形成统一 McCelland则认为它是具有持久性的人格特征。王健、潘 的定义，但已经达成了一定的共识：他们都认同职业