学习“三平”精神,加强青年教师师德建设.pdfVIP

ValueEngineering ·197 · 学习 “三平精神，加强青年教师师德建设 StudytheSpiritof”Ordinary，Calm andCommon”，StrengthentheConstructionofTteachersMoralityinhte CollegesandUniversities 郭晓娜 GuoXiaona；闫春生 YanChunsheng (黄河科技学院，郑州 450063) (HuangheSTCollege，Zhengzhou450063，China) 摘要：青年教师作为教育的新生力量，承载着高校的未来，具备 良好的师德是其做好教书育人工作的关键。本文从学习三“平”精神的角度， 分析高校青年教师师德建设中的问题及原因，提出加强其师德建设的途径和措施。 Abstract：Asthefleshforceofeducation，theyoungteacherstakeonthefutureofthecollegesanduniversities，andthegoodmoralityisthekeyto impartknowledgeandeducatepeople．From thepointofview ofstudythespiritof”ordinary，calm andcommon”，thisarticleanalysestheproblem and reasons，putsforwardthewaysandmeasurestostrengthentheconstructionofteachersmorality． 关键词：三平精神；高校；青年教师；师德 Keywords：thespiritofordinary，calm andcommon；collegeanduniversity；youngteachers；teachers morality 中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1006-4311(2011)20—0197—02 0 引言 原崛起、河南振兴所应秉持的核心精神，是中原优秀文化的历史传 中华民族在几千年的教育实践中，形成了优 良的师德传统。高 承，也是社会主义核心价值体系内涵和特征的具体体现。把弘扬 “三 校作为传播现代文明的摇篮，是构建社会主义和谐社会的重要阵 平精神”与师德师风建设相结合，对于办人民满意的教育有极其重 地。进～步加强师德师风建设，是促进高等教育全面、协调、可持续 要的意义。 发展的重要保证。河南省委书记卢展工在2010年全国 “两会”期间 1新时期师德建设的内涵 提出的 “三平”精神，即 “平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热 “师德，即教师的职业道德，是教师在长期的教育实践活动中形 血，平常之中的极强烈责任感”，其内涵深刻，意义深远，把握住了中 成的比较稳定的道德观念、行为、规范和品质的总和”。师德作为一 种特殊的社会意识形态 ，既有历史的继承性，也有鲜明的时代特征。 作者简介：郭晓娜(1981一)，女，河南郑州人，黄河科技学院医学院讲师，主要 随着社会经济的发展及素质教育的要求，高校教育教学对象与任务 从事医学专业教育教学研究工作；闰春生(1972一)，男，河南郑州 的特殊性，决定了高校师德在具有师德一般性要求的基础上，其内 人，黄河科技学院医学院讲师，教务办主任 ，主要从事医学专业教 涵应更加丰富，不仅包括教育教学道德，而且包括教师的政治方向、 育教学研究工作。 像观的形成，以帮助大学生形成科学的认识，正确的价值观和健全的 “超女”、“快男”等选秀节 目在选拔过程中有一个共同的环节 ，即 人格。也就是说，社会要在重视教育的基础上有一颗平常心。 PK。选手们在每一轮的晋级中都有可能被淘汰。虽然每一位参赛选 3．2家庭