实践-理论-再实践循环教学法在医学双语教学de运用研究.pdfVIP

实践-理论-再实践循环教学法在医学双语教学de运用研究.pdf

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现代 医药卫生 2011年第 27卷第 14期 的综合防制措施 ,迅速控制 了疫情 。 少于3周 。(3)加强了晨检与疫情报告工作 。(4)坚持开展消毒工 作 。每 日放学后对公共场所进行消毒 ,平时加强了活动场所 的 1 资料与方法 通风换气。(5)开展疫苗接种活动 ,提高学生 的免疫力 。疫情发 1.1 一般资料 :材料来 自疫情报告系统和现场流行病学调查 生初期 ,采取 “知情 同意 ,自费接种”的原则 ,动员388名易感学 资料。 生 自费接种了麻腮二联疫苗 ,但疫情未得到有效控制 。到4月16 1.2 方法 :采用统一的现场流行病学调查表 ,对病儿逐个进行 日发病学生大幅增加 ,引起 了区政府的高度重视 。根据 《疫苗流 调查,并采用流行病学方法进行整理与统计分析。 通和预防接种管理条例》的有关规定 ,区政府拨 出专款 ,4月17 日对无免疫史的1156名易感学生免费进行 了麻腮二联疫苗 的 2 结果 应急接种 ,此后发病人数迅速减少 ,至4月25日再无新发病例 。 2.1 基本状况 :该校有一至六年级共30个班级2012名学生。3 (6)加强卫生宣教工作 ,禁止学校近期举行大型集体活动3[1。 月27日开始 出现首例病儿,由于疫情报告不及时,未采取隔离 3 讨论 治疗措施 ,疫情初期也未进行免费的应急接种 ,至4月25日疫情 平息时共有49例学生发病 。 本次流行性腮腺炎爆发流行49例病儿 中38例未接种腮腺 2.2 临床症状 :病儿主要表现为发热 (38oC左右)、乏力 、单 /双 炎疫苗 ,11例接种史不详 .免疫空白人群逐渐累积是该起爆发 侧腮腺肿大及触痛 ,经过隔离治疗 ,病儿均 已痊愈 ,无并发症 , 疫情的主要原因,同时,学校未及时报告疫情 ,初期未及时进行 无死亡病例 。 广泛的应急接种 ,导致了该起疫情 的扩大蔓延。 2.3 流行特征 :(1)罹患率 :3月27日一4月25日共有49例学生发 这次爆发疫情 由区政府 出资开展 了应急接种活动 ,对疫情 病 ,罹患率2.44%(49/2012)。(2)时间分布 :2006年3月27日出现 控制起到了决定性的作用 。通过这起疫情 ,我们还认识到腮腺 第一例病儿,发病高峰集中在4月15—18日,共发病26例,占53.06% 炎疫苗接种是预防和控制流行性腮腺炎疫情最经济而有效的 (26/49)。(3)性别、年龄分布 :男31例 ,女18例 ,性别 比例1.72:1。 手段 ,必须加强腮腺炎疫苗 的接种工作 ,提高人群整体免疫水 发病年龄6—11岁,其中6岁组5例、7岁组7例、8岁组6例、9岁组13 平 ,杜绝类似 的疫情发生 ;学校要建立健全疫情报告管理制度 , 例、l0岁组13例、11岁组5例。各年龄组之间发病率 的差异无统 经常开展常见传染病防治知识 的宣传教育,做到疫情早发现、 计学意义 ()(=2.87,PO.05)。(4)班级分布情况 :各年级均有发 早报告 、早隔离、早治疗 ;卫生部 门要加强疫情监测和卫生监督 病 ,主要分布在 14个班级、波及学生956人 ,分别 占全校班级数 管理,当好政府的参谋。 和学生数 的46.7%和47.5%。(5)免疫状况 :49例病儿中38例未接 参考文献: 种腮腺炎疫苗 ,l1例接种史不详。 2.4 疫情控制措施 :疫情发生

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