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观察思考 20ll—05 从佃爷 恚入学生的雨心 文，吴明爱 教育工作是大事，但它是从细节做起的，正如老子曾说的：“天 他给大家发的只是书吗 下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”我想一位成功的教师， 一个人的品行与修养，往往就体现在细节上。新学期开学的 一定是—个关注细节、善于利用细节去感染、教育和管理学生的人。 第一天，几位同学在班长的带领下很有秩序地给大家分发新书。 系好的不只是围脖 书发完后，大家很高兴地边翻书边叽叽喳喳地说个不停，班长和 小可是一个腼腆到一见到老师就脸红，甚至话都说不好的小 发书的几位同学也迫不及待地跑到自己座位上看新书。这时，我 姑娘，一天课间她拿了一张请假条让我签字，我一看上面写的原 看到刚才发书的小辉同学没有回座位，而是很快拿过来垃圾 因是头痛感冒，我问她是不是现在给家长打一个电话，让家长来 桶，把刚才剪开的捆书的塑料绳和包装纸收拾干净，把剩下的书 放整齐，把垃圾桶又放回原处，这才回到座位上去翻阅自己的书， 学校把她接走直接到医院看病，她低着头说：“家就在学校对面的 好像这一切都很自然。沉浸在喜悦中的同学们几乎没有人注意到 小区，小区里面就有诊所，不用再给上班的家长说了。”听完这些， 这一情况，也没有人来帮一把。在大家安静下来后，我把看到的这 我把签好的假条递给她，边帮她把围脖系好边笑着说：“果真是长 个细节告诉了同学们，然后问了大家一个问题，小辉今天发给大 大了，会体谅家长了，回家之后先看病然后好好休息，耽搁的功课 家的只是书吗?同学们的回答不一，有人说把做事有始有终的好 等病好了老师给你补。”这件事过去有一段时间了，一次教我班语 习惯发给大家了，有人说是把细心与稳重发给了大家……下课 文课的张老师让我看了小可的一篇作文，我看到了这样几句话： 后，小辉对我说，这点小事你也看到了跟里，真是谢谢你的关心。 “老师帮我系上的不只是围脖，还有一份妈妈般的关怀，顿时我感 —个人的品行与修养，往往就体现在细节上。加里宁曾经说： 到这条围脖上跳动着阳光般温暖的音符。”这时我才明白了小可 “天地问再没有什么东西，能比孩子的眼睛更加精细、更加敏捷， 最近为什么见到我之后亲近多了的原因，我随手的一个小动作， 对于人生心理上各种微末变化更富于敏感的了，再没有任何人像 对她的内心竟然有这么大的影响。 孩子的眼睛那样能捕捉一切最细微的事物。”教育细节体现了教 真正的教育是走进学生心灵的教育，是润物细无声的教育，是 师的自身修养与教育的艺术，我想或许教育的诀窍就在于关注细 教师不经意的一次提醒，是教师一个宽容的微笑，是教师无声的 节，从而让我们的美好期待在学生的内心生根发芽。 —个示范……这就是教育的细节。 (作者单位河南省鹤壁市淇滨区湘江中学) 结合教学环节，展开教学反思 文／赵献文 教学反思是教师在新课程标准理念的指导下，以自己教学中 行为有什么意义，反映了什么样的教育教学理念；其次要分析学 备课、授课行为为思考对象，对自己在教学中的行为以及由此产 生到底在做什么，想做什么?这种学习对他们的发展有什么作用。 生的教学效果进行自我评估。 新课程标准教材从编写理念上讲，从教师“教”的角度编写为从学 一、从教学定位出发。反思备课行为 生“学”的角度编写，难说新课程标准教材是“学本”。“学本”的意 备课是