新人教版2016届高考生物一轮复习课件：学案16　孟德尔的豌豆杂交实验1.pptVIP

解析：从杂交B可判断鼠的毛色黄色是显性性状，灰色是隐性性状。从杂交B的后代比例看出黄色鼠存在纯合致死的现象，因此杂交B后代黄色毛鼠只有杂合子，没有纯合子。 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 要点探究 2．下列关于杂合子和纯合子的叙述中，正确的是(　　) A．杂合子的双亲至少一方是杂合子 B．纯合子体细胞中决定该性状的两个遗传因子是相同的 C．纯合子自交的后代中有杂合子 D．杂合子自交的后代全都是杂合子 要点探究 解析：双亲都是纯合子也会出现杂合子后代，如AA和aa的后代是Aa；纯合子体细胞中决定该性状的两个遗传因子是相同的，如AA或aa；纯合子自交后代都是纯合子；杂合子自交后代也会有纯合子，如Aa自交，后代有AA、Aa和aa三种可能。 跟踪训练 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 B 名师点晴 纯合子、杂合子的认识误区 上题中，如果对纯合子和杂合子自交后代的类型理解不清，易误选D；而对纯合子和杂合子的亲代理解不清，易误选A。 (1)纯合子自交后代肯定是纯合子；杂合子自交后代既有纯合子，也有杂合子。 (2)纯合子的亲代可能是纯合子，也可能是杂合子；杂合子的亲代可能都是纯合子，也可能是杂合子。 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 1．分离定律的细胞学基础及实质。 (1)细胞学基础：减数分裂中同源染色体的分离。 (2)实质：杂合子形成配子时，成对的遗传因子随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中。 要点探究 考点3 基因分离定律的实质及应用 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 要点探究 2．基因分离定律的应用。 (1)确定显、隐性关系和确定个体的基因型。 (2)指导杂交育种：有目的地选育符合要求的具有遗传稳定性的优良品种。 ①若选择的优良性状是隐性，则一定是纯合子，能稳定遗传，出现即可选择作为优良品种。 ②若选择的优良性状是显性，子代中出现该性状后，由于后代有可能发生性状分离，需连续自交，直至不发生性状分离，即：纯合亲本杂交→杂种F1自交→F2性状分离→性状分离选择→后代连续自交和选择→个体基因型纯合。 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 要点探究 (3)在医学实践中的应用。 分析单基因遗传病的基因型和发病率，为禁止近亲结婚提供理论依据。 特别提醒 (1)分离定律发生在减数第一次分裂后期。 (2)分离定律只适用于真核生物，且是核基因控制的性状遗传。 (3)F1配子的种类有两种是指雌雄配子分别为两种(D和d)，D和d的比例为1∶1，而不是雌雄配子的比例为1∶1。 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 要点探究 解析： 在该群体中，AA占1/3，Aa占2/3； 随机交配即自由交配，交配类型有1/3AA×1/3AA、2/3Aa×2/3Aa、1/3AA(♀)×2/3Aa(♂)和1/3AA(♂)×2/3Aa(♀)四种，计算可知AA＝4/9，Aa＝4/9，aa＝1/9，故AA∶Aa＝1∶1。 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 A 【例?】　已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡， 现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上 该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是(　　) A．1∶1 B．1∶2 C．2∶1 D．3∶1 1 2 要点探究 常见失分探因：混淆自交与自由交配的概率计算 (1)不能正确区分自交和自由交配是失分的主要原因： ①自交只是基因型相同个体间的交配，本题中共有2种交配类型：1/3AA×AA、2/3Aa×Aa。 ②自由交配是群体中雌、雄个体间的随机交配，交配类型有四种(如解析所述)。 (2)解答本题还可以利用基因频率，由群体中AA∶Aa＝1∶2，可确定A的基因频率为2/3，a的基因频率为1/3，因此子代中AA＝4/9，Aa＝2×1/3×2/3＝4/9。(建议大家尽量用基因频率解题，因为所用时间短，而且不易出错。) (3)利用基因频率计算只适用于自由交配，不适用于自交。 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 3．果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1雌雄个体间相互交配产生F2，将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3。问F3中灰身与黑身果蝇的比例是(　　) A．3∶1 B．5∶1 C．8∶1 D．9∶1 要点探究 跟踪训练 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 解析：