新人教版2016届高考数学理科一轮复习课件：2-13导数在研究函数中的应用1.pptVIP

考点3 求函数的极值 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 点评：(1)可导函数y＝f(x)在点x0处取得极值的充要条件是f′(x0)＝0，且在x0左侧和右侧f′(x)的符号不同．特别注意，导数为零的点不一定是极值点． (2)若函数y＝f(x)在区间(a，b)内有极值，那么y＝f(x)在(a，b)内绝不是单调函数，即在某区间上单调函数没有极值． (3)运用导数求可导函数y＝f(x)的极值的步骤： ①先求函数的定义域，再求函数y＝f(x)的导数f′(x)； ②求方程f′(x)＝0的根； ③检查f′(x)在方程根的左右的值的符号，如果左正右负，那么f(x)在这个根处取得极大值，如果左负右正，那么f(x)在这个根处取得极小值． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 变式探究 3．(2014·广东六校联考)设函数f(x)＝x3－6x＋5，x∈R. (1)求函数f(x)的单调区间； (2)求函数f(x)在区间[－2，2]上的最值． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点4 求函数的最值 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 点评：(1)如果在闭区间上函数的图象是一条连续不断的曲线，那么它必有最大值和最小值． (2)求闭区间上可导函数的最值时，对函数极值是极大值还是极小值，可不再作判断，只需要直接与端点的函数值比较即可获得． (3)当连续函数的极值点只有一个时，相应的极值点必为函数的最值． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 变式探究 4．已知函数f(x)＝ax2＋1(a0)，g(x)＝x3＋bx. (1)若曲线y＝f(x)与曲线y＝g(x)在它们的交点(1，c)处具有公共切线，求a，b的值； (2)当a＝3，b＝－9时，若函数f(x)＋g(x)在区间[k，2]上的最大值为28，求k的取值范围． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 1．(2014·新课标全国卷Ⅱ)设曲线y＝ax－ln(x＋1)在点(0，0)处的切线方程为y＝2x，则a＝(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 D 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 2．(2013·福建卷)已知函数f(x)＝x－aln x(a∈R)． (1)当a＝2时，求曲线y＝f(x)在点A(1，f(1))处的切线方程； (2)求函数f(x)的极值． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考 纲 要 求 课 前 自 修 考 点 探 究 感 悟 高 考 高考总复习数学（理科） 第二章 函数、导数及其应用 第十三节　导数在研究函数中的应用（一） 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 1．了解函数单调性和导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间，对多项式函数一般不超过三次． 2．了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值，对多项式函数一般不超过三次；会求闭区间上函数的最大值、最小值，对多项式函数一般不超过三次． 考纲要求 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 一、函数的导数与函数的单调性的关系 课前自修 1．函数单调性的充分条件． 设函数y＝f(x)在某个区间内有导数，如果在这个区间内y′0，那么函数y＝f(x)在这个区间内为________；如果在这个区间内y′0，那么函数y＝f(x)在这个区间内为________． 2．函数单调性的必要条件． 设函数y＝f(x)在某个区间内有导数，如果函数y＝f(x)在这个区间内为增函数，那么在这个区间内______；如果函数y＝f(x)在这个区间内为______，那么在这个区间内______． 增函数　 减函数 y′≥0 减函数 y′≤0 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 课前自修 3．求可导函数的单调区间的一般步骤和方法． (1)确定函数f(x)的定义域．