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解析几何重在几何 ——谈图形法解决解析几何问题 ■杨遇春 解析几何，顾名思义用代数的方法解决几何问题．我们在 —阿T丽一T阿’恨惦寺比疋埋—丽胤一料一恻，根据靴定理髑一 教学中或者在高考备考中往往过多重视代数方法，过多关注 MFl MF2 2a Ⅱ 计算能力和技巧，忽略了集合本身特质，以至于走了弯路． f+j F-N N I+【R 2、石[可 、，仃E矿+ 一、利用曲线定义解决复杂问题 例1 一个动圆与(：，：(一 1)2+Y2一l外切，同时与圆 考点：圆锥曲线与方程． 点评：本题考查主要圆锥曲线的定义的应用，试题在平面 (12：(j+1)2+y2—9内切．(1)求此动圆圆心P的轨迹E的方 程；(2)若点M是C。：j 几何中的三角形内角平分线性质定理、初中代数中的等比定 2+(y一3)2一l上的动点，点F(1，0)， 理和圆锥曲线的定义之间进行了充分的交汇，在解决涉及到 求1PM+PF的最大值及此时点P的坐标． 圆锥曲线上的点与焦点之间的关系的问题中，圆锥曲线的定 1—3一PF， 解：(1)设P(“一)，FI(一1，0)，由题意PFl 义往往是解题的突破口． PF．+PF=4，由椭圆的定义得E的轨迹为椭圆，方程为等+ 4 四、利用图形特点解决问题 ．．! 例4由直线上的一点向圆引切线，则切线长的最小值 ÷一1(除去点(2，0))． 为——． (2)结合图l及椭圆定 答案：√7． M PF 义lPMI+lI一4+ — 厄 考点：转化为圆心(3，0)到直线的距离的最小值问题 PMl PF。I ≤ 中 MF。I而MF，I的最大值 夕? 学 又是M、(：。、F。三点共线时 是双曲线右支上的动点，则】PF】+IPAI的最小值为 ． 生 取得最大值PMl4-PF的／，1哆冬 答案：9 最大值5+~／10，对应的＼＼尸。 F一／x 考点：转化为IPFI+IPA 数 12--祈万，3一吖而、 矿、、—__．-／ 焦点) 理 —1广’—]r／． 总之，解析几何问题既然与图形有关，何不先画图再解决 丫匕 二、构造几何定义法解 图1 呢?说不定当我们不知从何下手时候，图形已经直接告诉了 决问题 我们．我们再指导学生时候要从多方面入手，才能培养他们良 掌 例2 已知实数nY满足3T4y+4—0，则好的思维习惯，提高他们解决问题的能力． 研 、厅习iFF万二矿+