三年级数学上册 乘火车 3教案 北师大版.docVIP

乘火车 1. 知识目标 使学生理解和掌握一位数连续进位乘法的计算方法，并能运用计算方法较准确、熟练地进行计算。 2. 提高学生计算和解决实际问题的能力。 3. 使学生在学习过程中获得成功的体验。 一位数连续进位乘法的 教学难点： 加进上来的数。 教学关键： 把进上来的数写在前一位的下面。 教学内容： P32-P33。 教学过程： 一、创设情境，引入新课 放暑假了，学校组织高年级同学夏令营，准备乘火车去，（出示主题图）看到这幅图你能提出什么问题?5节卧铺车厢能坐多少人？ 1. 列算式72×5=？ 2. 学生自己探索计算方法。 汇报方法： （1）70×5＝350 2×5＝10 350＋10＝360 （2）竖式计算 72×5=360（个） 7 2 × 1 5 3 6 0 小组讨论，汇报计算时要注意什么？ （1）相同数位对齐，从个位算起。 2）不要忘了把进上来的数加上。 3）十位相乘满30，要向百位进3，落下来。 . 你还能提出哪些问题？ 7节硬座车厢可乘多少人？在练习本上计算，交流算法。 118×7=26（人） 1 1 8 × 1 5 7 8 2 6 答：7节硬座车厢可乘人 1. 学生独立完成33页1题，核对答案。 2. 三年级个班，45人，一共多少人？其中男同