课须常教常新——有感于农村初中语文高效课堂教学.pdfVIP

语文·学科视点 《 课 须 常 教 常 新 ——有感于农村初中语文高效课堂教学 广西武鸣县双桥镇中心学校(530loo)罗绘琴 这几年，虽说我们的教材没有多大变化，但是，要想 (2)教师抽查，了解朗读情况，以便对症下药；(3)小组合 使课堂真正达到高效，我们的教学就得常教常新。要实 作，共同串译课文，翻译不出来的做好记号；(4)全班共 现这个目标，我觉得应该努力做到以下几个方面： 同交流，一起完成有难度的词语或句子的翻译；(5)每组 一、备课要更充分 提出本组最想解决的问题，在全班进行交流；(6)全班交 为使课堂教学更高效，我们要具体备教材，重复多 流，说说自己本节课的收获；(7)课堂小测试，当场学以 次地朗读或诵读所要教学的课文，通过多读来尽可能多 致用。在整个课堂教学中，学生一直唱主角，教师只起 地发现知识点，再结合课文特点，提炼出适合本班学生 组织、引导作用，却更好地完成了教学任务。 特点的学习目标，然后设计出适宜的教案。此外，还要 三、课堂练习要更有针对性 大量查阅与教学内容相关的图片、背景知识以及其他资 要想有良好的学习效果，必须讲练结合。因此，在 料，取其精华去其糟粕，选择对教学有用的材料，做好上 每节课结束后，我们应该依据教材上的练习题及其他相 讲台前的准备工作。我们更要充分备学生。我们一定 关的资料，设计一些具有巩固拓展作用的练习，帮助学 要站在学生的立场上，从学生的知识水平、学习能力、理 生有意识地进行知识的强化和巩固，增加学生课外知识 解能力等方面设想：以他们的年龄特点和阅历水平，可 的积累。通过设计合理巧妙的练习，还可以激发学生学 能对课文的哪个部分最感兴趣?会对所要学习的文本 习的兴趣和科学精神，取得学以致用的效果。可以说， 提出怎样的问题?可能会有什么样的想法?会不会对 有效的练习是高效课堂的保证。 所要学的内容产生共鸣?他们更喜欢怎样的课堂节奏? 下面以文言文《唐雎不辱使命》为例来谈一谈作业 课堂应该采用什么样的方式让他们更易接受?如果采 的设置。学习完本课之后，可以布置两个方面的课后作 用竞赛、接龙、才艺比拼等，每一个环节大概要用多长时 业对所学内容进行巩固。 间?这些问题都要一一考虑。只有对教材和学生充分 第一，查找相关资料，收集类似“不辱使命”的外交 备课，双管齐下，才能确保课堂教学的高效。 故事。 以文言文《唐雎不辱使命》为例，以前备课时，我们 第二，文言词语的积累： 把重点放在课文的翻译和内容的理解——字、词、句、 1．解释加点的词：以大易小仓鹰击于殿上 岂直 段、篇全部落实，尤其是文章的主题和写法，以及课后的 五百里哉长跪而谢之日 天子之怒 因使唐雎使于 练习都是我们特别重视的。现在，我们备课涉及的面更 秦徒以有先生也 广，也更重视细节：1．重点实词的归纳积累；2．重点虚词 2．翻译句子：(1)秦王色挠，长跪而谢之日。(2)布衣 的运用；3．文章的背景；4．跟课文相关的知识：如士的地 之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。(3)虽千里不敢易也， 位，聂政刺杀吴王僚的故事等等；5。学生可能会提出的 岂直五百里哉 问题，如：唐雎的使命是什么?他如何不辱使命?6．运 3．下列对选文的分析不正确的一项是( ) 用怎样的导人法激起学生的学习兴趣?…… 八课文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的 ‘ 二、课堂要更开放 过程，以及斗争的结局。 如果说，备课是高效教学的开端，那么，课堂教学就 B．课文第二自然