中考语文 作文互改的组织教学 课件.pptVIP

作文互改 批阅时，应将错别字、病句、佳词丽句等做上相应记号，写评语前先写草稿，内容应注意先写优点后写存在问题，彼此间用“希望”或“但”等委婉用语连接。 阅完后，必须签名，并写上“阅”字和日期。  * 作文互改 文章写好后，念它几遍，至少 两三遍。凡是不通的地方，大致可 以听出来。总之，要多念多改，作 文进步才快。 ——叶圣陶 （两课时完成） 目标要求 1、初中阶段，我们要逐步养成修改 作文的习惯，不断提高修改加工的能力。 2、修改作文是写作过程中的一个重要环节，要学会认真修改。 修改方法 一、先轻声读两遍，划出发现的 毛病。 二、用“符号修改法”进行自改。 “增、删、复、换、调” 三、然后同桌交换，找出错别字。 错字打“X” 别字打“|” 四、小组交流，推荐优者。 作文修改 1、格式是否正确（文体是否规范）；2、卷面是否整洁；3、错别字有几