九年级物理 14.3大气压强精品教案 人教新课标版.docVIP

课 题 14.3、大气压强 课 型 新 授 教 学 目 标 知识 技能 1、了解由于大气压强的客观存在而产生的现象。 2、了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位。 3、了解抽水机的工作原理。 4、了解生活中大气压强现象。 过程 方法 通过观察演示实验现象，感知大气压强的大小和单位，培养学生分析能力和观察能力。 通过观察感知人类是如何利用大气压强的，体会物理知识对人类生活的影响。 情感 态度 培养实事求是的科学态度。 通过大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类的影响。 教学重点 大气压强的存在及产生原因。 教学难点 用所学知识解释生活中的大气压强现象。 教学用具 玻璃杯、水、硬纸片、皮碗、马德堡半球实验演示器、 教 学 过 程 设 计 教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图 情境导入 演示实验：（1）将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来（提醒学生注意观察），放手后看到什么现象？ （2）将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒立过来（暂不放手），问：如果放手，会出现什么现象？若将此玻璃杯倒立过来放入盛有水的水槽中去掉纸片，杯中的水又会有什么现象发生？ 根据学生讨论的各种可能疑问适时引入新知识学习。 合作探究 1、大气压的存在 我们生活在大气中，那么大气对我们有压强吗？为什么？学生猜想 （1）由