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车工工艺与技能训练说课稿
《车工工艺与技能训练》说课稿
下面将从教学内容、教学目标、学情分析、教法学法、教学过程和知识拓展六个方面对本课程进行说明。
一、教学内容分析
1、本课程的地位与作用
《车工工艺与技能训练》是一门专门工艺课，是院校机械类专业的基本课程之一，它是学会其它机械加工的入门基础车削加工的范围很广，就其基本内容来说，有车外圆、车端面、断和槽、钻中心孔、铰孔、车螺纹、车锥度面、车成形面、滚花和盘绕弹簧等因此，车削加工在机器制造工业中应用得非常普遍，它的地位也显的十分重要。所以，对于学习机械加工类专业的学生来说是一门重要的、必须掌握的专门工艺课 测量仪器： 小组成员： 序号 调数值 读数值 误差值 1 2 3 4 个人总结：
图3 读数、测量训练记录卡
（二）课堂实施过程（45分）
本次课将从五个环节来进行教学：
新课引入 （5分 ）
讲授新课 （20分）
分组训练 （15分）
评价小结 （4分 ）
布置作业 （1分 ）
1、新课引入
具体实施过程：
①.播放视频，创设情境。
②.指出任务，引入新课。
2、讲授新课
具体实施过程：
①.结合多媒体动画展示，阐述游标卡尺的结构、读数原理；
②.让学生跟着动画移动游标卡尺，体验游标卡尺的读数方法。
③.播放游标卡尺的读数方法和使用方法的视频，使学生对新知识的学习更加形象直观，更加容易接受和掌握。
3、分组训练
具体实施过程：
分组训练,4人一组，40人分10组。
每组发一套实体零件和游标卡尺，每人发一张记录卡。
要求学生将游标卡尺调整到某一数值上，然后正确读出数值，填写在记录卡上。
测出实体零件的外径、内径和长度尺寸，填写在记录卡上。
老师要到各个小组进行巡视，指导学生完成任务。
4、评价小结
课堂训练之后，学生上交《读数训练记录卡》和《测量训练记录卡》和个人总结，用作课后教学效果分析。之后，老师再做课堂总结，通报各个小组测量情况，肯定学生的正确测量方法、及时指出来造成测量尺寸不正确的原因。
5、作业 P70 3-5、3-6、3-7、3-8
六、知识拓展
常用游标卡尺的测量精度有0.1mm、0.05mm、0.02mm三种，同学们能否自已动手设计其它精度的游标卡尺（如0.01mm）?
测量仪器： 小组成员： 序号 项目 读数值 误差值 1 外径1 2 外径2 3 内径 4 长度 个人总结：
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