高中生物新教材必修第一章教材分析.docVIP

高中生物新教材必修⑴第一章教材分析 本章与其他章节的联系 本章是学习其他章节的基础。细胞是生物体结构和功能的基本单位，本章主要阐明了生命活动离不开细胞，生命系统的结构层次，原核细胞与真核细胞的比较，以及细胞学说等知识点。因为所有生命活动都离不开细胞，所以本章可以说是涵盖并总领了整个高中生物的内容，在其他章节或者模块中都将涉及，可以说本章在一定程度上具有绪论的功能。 教学目标 新课标的要求 ⑴了解生物科学的主要发展方向并知道生物科学发展史上的重要事 件及相关实验。 ⑵初步形成局部与整体、多样性和共同性的观点，树立唯物主义世界观。 ⑶正确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。 三维目标要求 ⑴知识方面：①举例说明生命活动建立在细胞基础上。 ②说出生命系统的结构层次 ③说出原核细胞和真核细胞的区别和联系 ④分析细胞学说建立的过程 ⑵情感态度与价值观方面：①认同细胞学说的建立是个开拓、继承、修正和发展的过程。 ②讨论技术进步在科学发展中的作用 ③认同细胞是基本的生命系统 ⑶能力方面：①能使用高倍显微镜，比较不同细胞的异同点 ②学会制作临时装片的方法 教学内容 知识体系 ：本章共分两节，《从生物圈到细胞》和《细胞的多样性和统一性》其教学内容结构大体如下： 生命活动离不开细胞 细胞 组织 器官 系统 从生物圈到细胞 生命系统的结构层次 个体 种群 走进细胞 群落 生态系统 生物圈 观察细胞 细胞的多样性和统一性 原核细胞 细胞学说的建立 本章两节在内容的选取上体现了连贯性、层次性、递进性的原则，认识上体现了从宏观到微观的原则，下图反映了这两节的相互关系 重点和难点 ⑴本章教学重点：①生命活动离不开细胞 ②生命系统的结构层次 ③使用高倍镜观察细胞并对细胞进行比较 ④分析细胞学说的建立过程 ⑵本章教学难点：①生命系统的结构层次 ②原核细胞和真核细胞的区别和联系 教学建议 我觉得在教学过程中要注意以下几个方面 ⑴注意与初中的教材相衔接，注重知识的连续性 作为高中教师，在这次新课程教学中，最好能熟悉初中的教材，其实教材的很多图片学生已经接触过，备课时充分考虑到学生初中的学习水平和学习状况，做好知识的铺垫，搭好知识阶梯，减小学生学习生物的难度，不给学生以突兀的感觉，增加对学好生物的信心，也有助于提高本学科本已脆弱的地位。 ⑵注重与学生