高等医药院校《药物分析》网络课程建设的探讨.pdfVIP

·116 · Journ alofGu肚褪沐iT全aditionalC扬nese M司1。吐U[niv毗ity 20()7，、乞1.10No.1 造了更多机会了解企业、接触企业、服务企业，达到双赢的目 的探索与实践J【〕.中医教育，2004，23(3):16. 的。 2]【李本俊，孙长海，陈丽坤.以就业为导向建立药学高职 多元化实习模式J]〔。辽宁高职学报，2006，(4):30一31. 参考文献 (编辑 陈明伟) 1]【袁月梅，杨得坡，陈颖青，等.药学专业生产实习新模式 高等医药院校 《药物分析》网络课程建设的探讨 梁 洁.甄汉深，李椒华，韦志英，梁臣艳 (广西中医学院，广西南宁 530001) 关键词:网络教学;网络课程;药物分析 中圈分类号:R917一4 文献标识码:A 文章编号:1008一74862《007)01一0116一02 随着计算机网络技术和多媒体技术的迅速发展，网络教 析，从而进行教学进度和教学内容的调整。同时系统包含学 育已成为一种新型的教育形式。在知识突飞猛进的今天，传 习者自身的评价、同伴的评价，反映学生每一阶段的发展状 统的“黑板十粉笔”的教学模式难以在有限的学时内完成当 况和取得的进步。资源共享模块包括相关资料和搜索引擎 今教学的需要。利用网络教育来提高教学质量和效益，建设 两部分。系统管理模块对网络课程教学素材的传输和运行 网络环境下的课程资源已势在必行。(药物分析》是药学专 进行维护川。 业的一门专业课程，它的任务是培养学生具备强烈的药品全 1.2建立网络教材 根据教育部有关高校本科教育指导原 面质量控制的观念，使学生能胜任药学研究、生产、供应和临 则及全国高等医药院校药学专业教材评审委员会关于药学 床使用过程的分析检验工作，并能具有解决药品质量问题的 专业的指导思想，针对药学专业的业务、培养目标和21世纪 基本思路和基本能力。它是药学专业和医药类、中医药类及 药学专业人才培养的需要，结合实际情况进行网络课程的编 相关专业的必修课程和考试科目，也是国家执业药师资格考 写。教材内容以现在 “十一五”全国规划教材 药《物分析》为 试的必考科目。目前，国内尚无 药《物分析》网络课程。因 蓝本，结合网络的特点进行增删。网络课程的内容力求具有 此，药《物分析》网络课程的建设将对广西及全国各高校在校 先进性和实用性，除了保留原版教材的风格外，进一步制作 学生、相关医药工作者、报考执业药师者更好地学习本课程 相关的课件和网络自学教程。要提供完善的立体化教材，做 有着积极的意义。本文就高等医药院校 药《物分析》网络课 好立项研究工作，解决好内容和形式的矛盾，深化课程、淡化 程建设作探讨性研究。 专业;认真论证，精心设计，分步实施，充分发挥各种媒体的 1 网络课程的适用对象及内容 优势，系统设计出整体教学解决方案(教学包)，建立资源库 和素材库。课程以培养能承担医药院校、药学研究机构、药 《药物分析》的网络课程是指在网络上运行 药《物分析》 厂、医药企业及药事管理等工作的药师为主要目标，坚持与 课程的教学软件，通过网络表现药《物分析》的教学内容及实 国内现行的执业药师制度接轨的原则。总之，编写网络课程 施 药《物分析》教学活动的总和，它包括教学目标、教学内容; 坚持基本理论、基础知识、基本技能相结合，以思想性、科学 网络教学支撑的硬件和软件环境。其主要适用对象是以在 性、先进性、适用性为原则，取材适当，内容阐述循序渐近，既 校本科生和函授本专科生为主