一年级队活动记录.docVIP

平安与我同行 一、活动目的 1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。 2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。 二、活动准备 认真学习安全知识和自护技能，进行诗朗诵、舞蹈、小品、演讲等节目的排练。 三、活动过程 队仪式略 （主持人甲乙上） 甲乙：五（2）中队《平安与我同行》主题队会现在开始。 甲：当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校。 乙：当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导。 甲：当我们愉快地开展中队活动，一起让心灵放飞时。 乙：当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。 甲：当大家沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多少重要。 乙：或许你不会相信，意外已经发生，不幸悄悄来临。 （放录相） 甲：一幕幕令人揪心的画面，一次次令人心痛的教训。 乙：此刻，我们的心情是多么的沉重，同学们面对此情此景你心中有何感想呢？ （学生发言） 生1：看了录相以后，我的心情很不平静。以后我再也不能在大街上、马路上追逐打闹了。 生2：爸爸每天都开摩托车送我上学、接我放学。现在想来真是可怕。以后，我再也不让爸爸这样做了。不仅如此，我还要向别的同学宣传。 生3：一幕幕令人触目惊心的画面，说明人们遵守交通法规的意识还不够强，让我们都来学习和宣传交通安全法吧。 生4：同学们，让我们行动起来，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。 甲：珍惜生命吧，因为生命属于我们只有一次。 乙：请听演讲《生命属于我们只有一次》。 （演讲） 甲：面对惨剧，我们不能再熟视无睹。 乙：面对教训，我们不能再袖手旁观。 甲：听吧，队鼓声声，队歌嘹亮。 乙：看吧，我们已走进新世纪平安行动的行列。 合：去实践，去体验，去创新。 甲：请听《少儿平安歌谣》。 （《少儿平安歌谣》） A：我来问，谁来答，平安行动要做啥？ 齐：你们问，我们答，自护自救要记下。 男：讲卫生，防中毒，平安饮食要记下。 女：中毒急病要沉着，快给120打电话。 男：用煤气，用电器，平安用火要记下。 女：发现火情要果断，快把119来拨打。 男：过马路，乘车船，平安交通要记下。 女：发生事故要冷静，快给122打电话。 男：防溺水，防绑架，平安生存要记下。 女：紧急情况要理智，快把110来拨打。 齐：我们问，谁来答，谁的行动决心大？ 主持人：问得好，齐回答，谁的行动决心大？ 齐：平安使者，平安娃。 啪啪啪，啪啪啪！ 嘿！（举双手） 甲：在灿烂的阳光里。 乙：在明朗的蓝天下。 甲：新世纪的少先队员。 乙：行走在平安的大道上。 甲：我们的决心很大，我们的行动更棒，下面请进入情境模拟现场。 乙：有一位同学叫小D，…… （情境模拟）（煤气炉、枕头、扇子、手巾） 主持乙：有一位同学叫小D，她的防火安全意识不够强，这一次终于出事了，来，让我们看看！ 乙：一天放学，小D和小A一起回家，他们是邻居。 D：小A，我要回家了，再见！ A：再见！ D：（回到家，做开门的动作）（抽抽鼻子）咦？怎么有股煤气味呢？（到厨房）哇，是不是煤气泄漏呢？让我打开煤气炉试试看。（打开煤气灶） 乙：这时，小D把煤气灶打开，“啪”的一声，顿时周围都着火了。 D：哇，着火了，着火了，家里只有我一个人，怎么办呢？ 啊！（拿来枕头，使劲地向火扑，可是火越来越大。 D：啊，扇子（拿来扇子） 乙：小D拿来扇子，用尽力气向火扇，火还是大，这时，小D只有开门大叫。 D：（做开门动作）大叫：“救火啊！救火啊!” 乙：这时，小D的朋友小A来了。 D：啊，救火啊！ A：遇到火不要慌张，快拿湿毛巾掩住口鼻（走）。 主持乙：这时，小D突出想起了什么，说 D：啊，我要拿回我喜欢的东西。 A：（拉住D）不，生命比什么都重要。（走） 主持乙：说完，他们飞快地向楼下走去。 乙：同学们，如果家中煤气泄漏怎么办？ 乙：请小D做正确的方法。 （现场模拟） 甲：如果有位同学不慎撞破了头，该怎样及时处理呢？ 乙：我们的“白衣天使”将为大家做现场演示。 （演示，边做边讲解） 甲：阿姨的技术真娴熟，同学们想不想也试一试。 乙：每组派两名代表上场，当场演示，请护士阿姨做裁判。 甲：阿姨请您评价一下，谁是今天的优胜者。 乙：让我们把热烈的掌声送给××同学，也送给我们的“白衣天使”。 甲：我们是展翅高飞的雄鹰。 乙：我们是社会的主人。 甲：我们更是平安小卫士，我们已掌握了很多的安全常识、自护知识。 乙：下面，我们就来考考大家，好不好？ （宣布比赛规则） 知识竞赛题 甲：（1）现在我们的爸爸妈妈大多是双职工，当我们一人在家，碰到歹徒破门闯入时，该怎么保护自己？ 答：迅速拨打“110”报警，如没有电话就向窗外大声呼喊“救命”、“抓坏人”。总之，要镇静自如，以智取胜。 （2）鼻子出血，怎么及时处理？ 答：用手捏住鼻梁，一只手（与流血鼻孔相反侧）举