中国近代民族主义--以梁启超民族主义思想为例.pdfVIP

理 论 研 究 教 育 创 新 进行思想交流和沟通；另一方面“90”后大学 【摘　要】梁启超是我国近代著名的思 国并立”的思想，后来，在伯伦知理思想的 生对于网络的依赖性越来越强，不良的网络风 想家、政治家、教育家、史学家、文学家， 影响下，梁启超开始意识到，国家的发展必 气也在直接影响着大学生人生观价值观的形 字卓如，一字任甫，在社会危机与民族危难 须要有机体主义价值，我国必须要建立起一 成。因此，高校辅导员要正确引导大学生使用 的影响下，开始出现近代民族主义思潮，梁 种能够巩固的现代化体系。此外，流亡到日 网络，利用网络的力量帮助思想政治教育的顺 启超作为民族主义思想的拥护者，对这一思 本之后，梁启超看到近代民族主义的潜力， 利开展。 想进行了深刻的研究，对梁启超民族主义思 他开始意识到，采用传统天下主义是无法解 二、“90”后时代高校辅导员工作方法 想进行分析可以帮助我们深刻的理解近代民 决中国问题的，必须要实现“天下”与“朝廷” 的创新 族主义思想的内涵，本文主要分析梁启超的 之间的分离，才能够从根本上解决我国的问 随着科学技术的进步和现代化程度的提 民族主义思想。 题。 高，大学生的价值观念、思维方式和方式正在 【关键词】中国近代民族主义；梁启超； 在这一阶段，梁启超改变了传统单一的 发生着重大变化。在许多发达国家，为提高国 民族主义思想 思想观念，开始接受“合族民族主义”思想， 民的思想政治水平，从本国实际国情和历史背 要实现民族的发展，必须要倡导大民主主义， 景出塔，采用丰富多样的思想政治教育方法值 19 世纪末期 -20 世纪初期的我国，有着 提升国民素质，这就显示，梁启超的民族主 得我们去借鉴。当今社会，我国的社会环境的 十分复杂的情况，内忧外患，列强凌辱，专 义思想得到的完善。 变化要求高校辅导员应结合实际、发挥自身优 制横行，在社会危机与民族危难的影响下， 三、对梁启超民族主义思想变迁的评判 势、转变传统的思想教育方式，不断探索思想 开始出现近代民族主义思潮，梁启超是民族 民族主义思想是在特定历史环境下产生， 政治教育方法的创新。 主义者，十分注重近代民族主义思想的研究， 梁启超的民族主义思想是在社会危机与民族 1.网络沟通法 对他的思想观念进行分析，能够帮助我们深 危难背景下产生，有着显著的民族色彩。开 网络沟通法是指辅导员利用网上交流工具， 刻的理解中国近代民族主义的思想观念。 始他希望使用传统文化来激发出族人的自觉 如：微博、微信、QQ 等开展网络谈心工作。网 一、梁启超对于中国民族主义的认知 意识，在维新变法失 络沟通法具有以下几项优点：第一，网络交流不 民族主义这一思想观念最早出现在德国， 败后，他的思想观念 受地点和实践的限制，双方可以自由轻松的完成 在近代以后开始逐渐得到广泛的使用，我国 发生了极大的变化，