中学语文教学模式探究.pdfVIP

． 堕窒堂煎坠 中学语文教学模式探究 。何凤伟 (志丹县教研室，陕西延安717500) [摘 要】在经济快速发展的现代社会，教育已经越来越受到人们的重视。可是据调查发现，在当前的中学 生课堂上，语文教育在教学过程中存在一定问题。究其主要原因是语文教学改革与教学现状在一定程度上出现 了相互制约的不良情况，所以就在一定程度上引发了语文教学成果非常不明显的问题。为了保证教学成效和教 学质量，要求中学语文教师在教学过程中改善传统教学模式，整体提高学生在课堂的积极主动性和动脑思考能 力。 【关键词】中学语文；教学模式；探究 中图分类号：H193 文献标识码：A 语文承载着我国多年来历史上丰富的文化，蕴含着审美 就出现了学生对语文知识的吸收不尽如人意的情况。 情趣、情感态度以及从古代到现代的思维观念等多种丰富的 2．在教学过程中师生地位悬殊。在传统的语文教学中，教 内容。同时在学习语文的过程中还培养着学生的思维能力、 师一直处于中心地位，他们是所有知识的拥有者，也是一种 人文精神以及素质教育的养成，由此我们可以看出语文自身 权威的象征，学生整天只知道手握笔杆完全服从教师。然后 的价值是无法比拟的。所以想要语文真正发挥自身的作用， 被动接受知识，这就引出了师生地位悬殊的情况。也因为这 就脱离不开正确的教学模式。 种悬殊地位使得师生关系越发淡漠，不但影响了教师的教学 所谓教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下 质量还会影响学生的学习效率。 建立起来的，一套相对稳定的教学结构活动框架或是活动程 3．中学课堂氛围紧张。在传统的语文教学模式中，教师为 序，是对整个教学理论的具体化，也是对教学经验的一种概 了确保教学质量解决学生面临的升学问题，所以在课堂上常 括。所以只有正确的语文教学模式才可以从根本上帮助教师 常对学生大声呵斥。所以，一些学生为了避免在课堂上被训 对整个教学过程进行掌握，而且正确的教学模式还能够保证 斥，或是被其他学生嘲笑，就会在整个课堂上时刻都提防着 学生对语文课堂教学的良好吸收。 老师，这个教学过程极为不和谐，学生也会因为长时间恐惧 而造成学习力下降，会因为经常失败或是长久恐惧心理，开 一、中学语文教学模式长久以来存在的问题 始胆小怕事，从而影响身心健康。 我们知道，我国最早的教学模式是在春秋时期，是儒家学 4．教师对学生区别对待。在传统的语文教育模式中，教师 派的代表孔子创立的“学一思一习—行”的语文课堂教学模 常常会出现对学生区别对待的现象。中学语文要记要背的东 式。回顾我国多年教育发展的历程，传统教育模式的弊端就显 西较多，所以中学生在学习过程中会由于个人智力以及爱好 而易见了。我国多年来的教学模式都是以教师为主导地位来 兴趣，出现消极怠工或是成绩下降的现象。而老师就会把学 实现的，教师过于重视知识的系统以及全面性，而学生只是被 生在意识上分为三六九等，在安排座位的时候教师会把好学 动的接受教师的知识灌输，这就限制了学生的发展与创造，所 生放在最前面，差生放在后面。所以使得师生关系变得冷漠， 以传统教学模式为我国教学已经带来了一定的弊端。 学生对教师鄙视或是不信任等，师生之间长时间无法达到共 1．教师教学方式单一。长期以来，我国中学语文教学，都 鸣，影响语文教学的展开。