毕业论文(设计)开题报告贾东平.docVIP

附件4： 学号：07082401470117 本科生毕业论文（设计） 开题报告 题目：浅析当代体育教学方法的发展趋势 院 （系） 安康学院（07级体育系） 专 业 班 级 体育教育专业一班 学 生 姓 名 贾东平 指导教师（职称） 刘 勇 提 交 时 间 年 月 安康学院 体育系 院（系） 体育教育 专业 2011 届本科生 毕业论文（设计）开题报告 姓 名 贾东平 学 　号 07082401470117　　　　　　 论文(设计)题目 浅析当代体育教学方法的发展趋势 选题的意义:随着现代科学技术的不断发展，出现了各种各样的教学方法，当然体育教学方法也不例外。现代信息技术应用于体育教学，给体育教学带来了众多好处，同时给体育工作者也带来了不少的挑战。所以对体育教学方法的研究来说是十分重要的。只有对体育教学方法的研究有进展，体育教学的质量才能提高，所以对体育教学方法的研究是十分重要的。 研究综述（前人的研究现状及进展情况,应不少于1000字）： 现代体育教学方法的发展趋势 以系统整体的观点研究教学方法是教学方法改革的整体化趋势。 按照系统论的观点，教学过程是一个由教师、学生、教材、方法、环境等诸多因素相互作用和相互依赖的结果，且有特定功能的有机系统。而把教学方法看成是教学系统中的一个重要因素，把教学方法综合到教学过程的整体结构中，研究它如何协调师生活动，如何发挥自身的功能，这就大大突破了以往就教学方法本身研究和评价教学方法的局限性。同时，用系统整体的观点，把现代体育教学方法本身看成一个有机的系统，各种方法作为一个要素，发挥整体功能的作用。其次是把各种具体的教学方法作为一个系统，这个系统有教师、学生、教材等实体因素与教学思想、师生能力等非实体因素构成，组成一个完整的统一体系，并把各因素的作用以整体的形式表现出来。在体育教学过程中，无论运用那种方法，必然伴之以学生的知、情、意行的实践与体验，这也是培养学生优良素质的教育过程，把培养任务与教育任务巧妙地融为一体，形成教、学、练、育德方法最优组合，提高体育教学方法的整体功能。 培养学生自学能力是建立现代体育教学方法完整体系的前提条件。 长期以来，传统的体育教学方法只重视研究教师教的方法，忽视了学生学的方法的研究，忽视教学效果的研究，忽视学生学习过程的研究，这就把教学方法中教与学活动的统一分裂开来，因而难以协调教学活动，更不能充分发挥学生学习的积极性和主动性。现代教学论的发展，充分确立了学生在教学活动中的主体地位，明确的主张把“教”建立在“学”的基础上。 运用体育心理学研究成果是现代体育教学方法发展的重要基础。 培养学生的整体素质和应用能力是现代体育教学方法改革的时代特征。 现代化体育教学技术手段的广泛运用，为体育教学方法的开展开辟了更广阔的前景。 体育教学方法更加强调将感知、思维与实践这三个环节紧密地结合在一起，通过生动的直观。认真的思考、积极的运动来有效地达成教学目标。 体育教学方法内涵更加丰富、信息传导的途径和方式不断增加、传播媒介和手段不断丰富、现代化的仪器设备已开始进入体育教学领域，教学方法日益科学化和现代化。 体育教学方法对学生接收信息和传递信息的要求越来越高，不仅动用了学生视觉、听觉、触觉、动觉以及本体感觉等多种感知活动，而且要求提高信息的同化、异化过程，即提高接收信息和传出信息的能力，使体育教学过程变成信息有效地传递过程。 更加突出师生的双边关系，不仅注意教师如何教，而且还注意学生怎么学。 研究内容（应不少于800字）： 二 体育教学方法的发展趋势 随着时间的流失，世界近代体育教学已有了200多年的历史，至2003年，中国的近代体育教学也整整一百年了。体育教学已经逐渐发展成为一个比较成熟的学科，其教学方法也随着学科的发展而不断发展，体育教学方法已从运动训练方法和师傅的传教方法中发展成为有自己特点的叫法体系，而且随着科学技术的发展以及教育学、心理学领域的新发展，正在出现一种新的趋势。这个趋势可以归纳为现代化、心理学化、民主化和个性化等以下几个明显的变化。 2.1 体育教学方法的现代化 体育教学方法的现代化与整个教学方法的现代化一样,主要表现在教学设备的现代化上。开始是录像进入体育课堂，它把学生的视野扩展到体育教学的空间以外，为学生展示了他们在体育课中无