八年级语文上册 第3课《老山界》同步测试 苏教版.docVIP

八年级语文（上册）第一单元 第3课 老山界 班级 学号 姓名 得分 一．基础知识及运用。 1．给下列加点字注音或根据注音写汉字。 冷颤（ ） 欺侮（ ） 呜yè（ ） hān然入梦（ ） 2．下面的句子，每一句都有两个错别字，把它们找出来，填在表中，然后改正。 (1)她对我们道，说没有多的米，也没有，要不就多煮些给部吃。饿、疲甚至受伤的痛苦都被这个意志服了。思想性格机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢? 山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜，像波涛在澎湃。《老山界》一课在写夜宿雷公岩里写到夜的寂静是以声写静，更显夜的“寂静”。古诗文中有类似意境的语句吗？请写出一两句来。—歉 对—队 老—劳 刻—克 3．走路难——没有丝毫的胆怯.睡觉难——豪无怨言.吃饭难——忍饿爬山.处境难——讥笑敌机的无能 6．第一次写火把是为了说明它的“之”字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次写火把，展示了“奇观”的细节，描写细致、生动。　 7．C 8．“一步一步”包含着一步就是一步，不可跨跳，每一步都很小心、艰难的意思，这里通过红军战士行军的谨慎和行军速度慢，来衬托老山界的陡峭和险峻。 ９．比喻的修辞方法，写出了山势的险峻，这样写能表现红军身处险境而能镇静自若的乐观主义精神。 10．略。（续写时注意前后对应、写出声音特点）　　　如：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；鸟宿池边树，僧敲月下门；鸟鸣山更幽，蝉噪林愈静；万籁此俱静，但余钟磬音。 3