辽宁高职高专：防火管理专业建设方案.docVIP

防火管理专业 建设方案 辽宁政法职业学院 2012年7月19日防火管理专业建设方案 根据《教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》精神，围绕国家教育规划纲要和“十二五”规划要求，为提升防火管理专业的服务相关产业能力，提高专业办学水平和人才培养质量，引领生产服务型相关专业群建设、促进防火管理类人才建设专业化、规范化，为我省经济建设服务，特制定防火管理专业建设方案。 专业建设基础与行业背景 辽宁政法职业学院于2012年3月在教育部成功备案。前身是始建于1948年的辽宁公安司法管理干部学院，是公办省属普通高等职业院校。 学院现有专任教师173人，人力资源管理师、高级秘书、律师、速录师、执业药师等双师型教师占教师总数的75%以上，直接从企、事业外聘教师占教师总数的10%以上。学院坚持“立足政法、服务社会”的办学定位，形成以防火管理、法律事务、司法文秘、书记官等省级示范（品牌）专业为核心，有机辐射相关产业领域，带动24个专业共同发展的，体现现代服务业特色的六大专业群。“十二五”期间，学院将对生源稳定、特色鲜明、办学水平和就业率高的长线专业，在办学条件、师资队伍、校企合作等方面重点投入、重点建设，其中防火管理专业被列入其中。 近几年，我院成功申报了中央财政支持的计算机信息管理专业实训基地项目、省财政支持的书记官专业实训基地项目，这两个项目的建设，不仅使我院教学设备得到整体改造，教学资源得到整体优化，而且使我院在项目建设的组织领导、管理制度、保障措施、资金管理等方面获取了更多经验，为财政支持项目的规范化运行创造了有利条件和宝贵经验。 （一）专业建设基础 防火管理专业成立于2005年，已连续招生6届，现有在校生160 多人，每年向社会输送毕业生50余人，是我院重点建设的公安类专业。 防火管理专业自成立以来，始终按照国家教育部和辽宁省教育厅有关高等职业教育建设的精神，并根据学院总体发展规划和专业建设规划的要求，坚持以就业为导向、以职业技能为核心，不断探索高职教育的办学规律，把为政法行业及消防企业培养具有一定理论基础和较强技能的高端技能型人才作为专业培养目标。经过近八年的发展，形成了自己的专业特色，带动了相关专业的共同发展。 1.专业发展规划合理、教学内容整合程度高 我们本着“以就业为导向、以能力为主、以素质为核心，以社会需求为基准”的办学理念，成立了由院系领导、专兼职教师、实际从业人员、专家顾问组成的专业建设指导委员会，制定了专业发展规划，调整了教学内容，对课程进行整合，根据防火管理工作模块，形成了消防基础课、综合布线、电子电工为主体的专业课程体系，使教学内容与目标岗位相对接，其中《CAD制图》课程被评为省级品牌课程。 2.教学方法灵活多样、专业横向交流能力强 不断创新教学方法，加大案例教学、情境模拟教学、角色扮演等多种教学方法的比重。邀请基层部门和具有丰富经验的一线专家为学生进行实务操作指导、开展职业素质养成训练等，增强教学效果的操作性和趣味性。通过技能大赛，职业生涯设计大赛，以赛代练，提升了学生的动手能力。近年来，逐步开展与公共安全管理、安全防范技术等相关专业的跨专业实践活动等等。上述活动增强了专业间的横向交流，实现了教学资源共享，一定程度上发挥了本专业对专业群发展的引领辐射作用。 3.建设一流教学团队，创建优质校内外实训基地 本专业现有教师16人。几年来，逐渐形成了一支以中青年教师为主体，具有较高业务素质、年龄、职称、学历结构合理、德技双馨的专职教师队伍。在16余名专职教师中，教授2人、副教授8人、讲师6人；90%为硕士以上学历；80%具有“双师型”资格。同时，积极发掘社会资源，逐步拓展与有实践经验的兼任教师合作的广度与深度，先后从行业、企业聘请了兼职教师5人，开展对兼职教师的任职资格、教学效果的评价和筛选，实现优胜劣汰，目前已形成稳定的兼职教师队伍，保证了理论与实践教学的需要。 学院先后投资两百万元用于校内实训条件建设，目前拥有实训设备160台套。建有计算机实训室 ；综合布线实训室；网络实训室；拓展训练基地，配备拓展训练器材，可以开展模拟拓展训练。积极开展校企合作建设，建有校外实训基地12家，基本满足了本专业实习实训的需要。开启校企协议、订单培养以及教师为企业提供管理咨询、员工培训等多种校企合作模式，促进了校企对接。 4.以教研促教学，不断提高教学水平 专业教师积极开展科研、教研活动。近年来，编写教材10余部，发表科研及教研论文30余篇；主持、参与省级教研课题4项，上述教研成果已在教学工作中得以应用。开展教研活动对于教师把握学科发展规律，提高教学水平起到了很大的促进作用。 综上，防火管理专业建设成效明显：教学内容与目标岗位接近，教学方法灵活多样，对专业群引领辐射能力强，教学设施设备基础较雄厚，校企合作