浅议学生良好职业道德和综合素质的培养谈黄炎培教育思想在职业教育中的应用.pdfVIP

总第307 期 Total.307 2015 年3 月（上） The Science Education Article Collects March 2015 A ） 浅议学生良好职业道德和综合素质的培养 ———谈黄炎培教育思想在职业教育中的应用 陈 晨 苏州高等职业技术学校艺术系 江苏·苏州 215009） 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2015 ）07-0085-02 摘 要 本文阐述了在职业教育过程中，良 职业道德培养 方向。学生们不明白。我就将我对黄炎培先生教育思想的一 的三个方面：社会责任感、敬岗爱业精神和理论联系实际能 些研究用比较简单的方式表达出来：你要时刻关注我们身 力。这三点也是黄炎培职业教育的核心理念。 处的国家和社会，只有当你把自己的职业梦想和自己的国 关键词 社会责任感 敬岗爱业 动手能力 家、社会最紧迫的需要紧密结合在一起的时候，你的梦想才 A Brief Discussion on the Cultivation of Students Good 是最容易实现的，也是最有意义的。这就是职业的社会性。 Professional Ethics and Comprehensive Quality // Chen 这是职业道德的根本点和出发点。脱离社会的职业教育是 Chen 无源之水，无本之木。明确了这一点，我作为 10 电脑艺术 Abstract This paper elaborates three aspects of cultivating good 1 ）班的班主任，在日常工作中会有意识地引导学生们融入 professional ethics in vocational education, including sense of so- 社会，培养社会责任感。一方面，针对一些热点社会 题以 cial responsibility, spirit of respecting and loving the post, and a- 及就业市场进行专项调研分析，让学生更好地了解就业市 bility to connect theory with practice, which are Huang Yanpeis 场对人才培养的具体要求，从而找到自身的不足，立足本专 core concepts on vocational education. 业扎实学好专业技能。另一方面，以班级为单位成立了“阳 Key words sense of social responsibility;respecting and loving 光青年志愿者之家”团员志愿队伍，经常带领学生走出课 ones own post;hands-on ability 堂，围绕不同主题组织社会公益活动。如：2010 学年我们组 织了“爱心编织送给孤残儿童”，为了能给孤残儿童送去一 职业教育的目的是培养社会所需要的具备一定职业技 份最真诚的祝福，从未学过编织的同学们利用学习之余苦 能和职业素养的人才。在实际教学工作中存在书本知识的 练编织技术，短短一个月就为市福利院的孩子们织出了30 学习重于职业技能的掌握，而职业技能的掌握又重于职业 条鲜艳亮丽的围巾；2011 学年我们组织了“爱心汇演走进社 道德和综合素质的培养的现状。其实三者缺一不可，若从学 会福利院慰 老人”，经过精心的设计和排练，尽管同学们 生未来走上社会的职业生涯来看，职业道德的培养更具长 的歌声和表演还略显稚气，但其中饱含的真情给老人们带 远意义。 来了巨大的欢乐；2012 学年我们又组织