年人教版高中语文必修一《大堰河我的保姆》同步练测1.docVIP

《大堰河——我的保姆》同步练测 一、基础训练 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.诅（zǔ）咒 青苔（tái） 火钵（bō） 团箕（jǐ） B.给（ɡéi）予 掐（qiā）死 凌侮（wū） 冰屑（xiè） C.忸怩（ní） 麦糟（zāo） 跌宕（dānɡ） 瓦菲（fēi） D.叱（chì）骂 碾（niǎn）米 糯（nuò）米 炖（dùn）肉 2.下列各组词语书写有误的一项是（ ） A.枯死 雕花 青苔 抚摸 棺材 B.灶火 扯破 虱子 掐死 脸颜 C.漂泊 炕登 菜蓝 悉索 荆棘 D.赡养 典押 土匪 凄苦 衬衣 3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是(　　) （1）在诗人眼中，真正的风流人物是那些被所谓历史________的人物，如盗跖、陈胜等，这些农民起义的领袖，才是创造历史的真正动力，因而，只有他们才是真正的英雄人物。 （2）屈原担任过楚国的左徒，见识广博，明白国家治乱的道理，________应对辞令。 （3）除了缅怀先辈以外，传统的清明节有着丰富的文化内涵，其中还包含着________新生命的意思。 A.叱骂　 熟习　 养育　　　 B.斥骂　 熟悉　 孕育 C.斥骂　 熟习　 孕育 D.叱骂 　熟悉　 养育 4.下列句子中，加点的成语使用不当的一项是(　　) A.诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。 B.诗中，没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之感，他对大堰河深厚的感情，都表现在娓娓动听的陈述之中。 C.全篇不断地使用排比和重复的修辞手法，在反复地吟咏中，更使诗人的感情凝重隽永，意犹未尽。 D.大堰河多么渴望能和她的乳儿、儿媳生活在一起，享受天伦之乐。 5.下列各项没有语病的一项是(　　) A.不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生，还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了诗人对劳动人民的同情。 B.诗人非常善于以日常口语和朴实的描绘来绘景写情，因而使作品生活气息浓厚，具有一种特有的质朴美。 C.诗人在赞美大堰河无私养育她的乳儿的同时，还通过讲述大堰河的不幸遭遇，对给大堰河带来无尽不幸的黑暗社会的愤慨。 D.诗中有些笔墨，看似朴实无华，却将人物的悲惨命运以及诗人对大堰河的深切哀思准确地传达了出来。 6.对下列句子的分析，正确的一项是(　　) A.大堰河啊，我的保姆——用“大堰河”称呼保姆，表达了对保姆博大无私之爱的赞美。 B.今天我看到雪使我想起了你——雪是洁白的，因雪而想起了大堰河，暗示了大堰河高洁的品质。 C.我是这般忸怩不安！因为我做了生我的父母家里的新客了——回到父母家里，却说是“做了新客”，说明作者对地主家庭的厌弃，对大堰河的热爱。 D.大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了——强调大堰河死得突然，抒发了深深的遗憾之情。 二、课堂练习 大堰河，深爱着她的乳儿； 在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖， 为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去， 为了他，走到她的身边叫一声“妈”， 大堰河，把他画的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上， 大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿； 大堰河曾做了一个不能对人说的梦： 在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒， 坐在辉煌的结彩的堂上， 而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆” …… 大堰河，深爱她的乳儿！ 大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时，乳儿不在她的旁侧， 她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪， 五个儿子，个个哭得很悲， 她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字， 大堰河，已死了， 她死时，乳儿不在她的旁侧。 大堰河，含泪的去了！ 同着四十几年的人世生活的凌侮， 同着数不尽的奴隶的凄苦， 同着四块钱的棺材和几束稻草， 同着几尺长方的埋棺材的土地， 同着一手把的纸钱的灰， 大堰河，她含泪的去了。 7.第一小节诗文重在表现什么中心内容？ 8.大堰河“为了他”所做的一切，寄予了什么希望？ 9.第三小节所写的内容寄予了作者怎样的情感？