班主任的_因材施教_艺术.pdfVIP

年第 期 总第 期 （2009 9 · 374 ） 班主任随笔 话说 千人千 ： 模样 万人万 ， 以真心 爱心 诚心唤醒学生的上进心 俗思想 每个人 、 、 。 的思想 个性 特长都有 、 、 ■ 驻马店市第二实验小学 徐爱霞 不同程度的差异 因此 ， ， 也就存在着不同的教育 方法 作为班主任 在搞好班级管理工作 田 我们在班级开辟了 知心俱乐部 主 人向马宏升说一句道歉的话 句句话儿 。 ， 。 “ ”， 。 时更应如此 针对学生各自的爱好和特 要任务是对学生进行心理辅导 在 知心 如春风 温暖得马宏升的心里热乎乎的 。 。 “ ， 。 长 我用真诚的心灵去感受他们的内心 俱乐部 里 王楠楠向我道出了她的小秘 沐浴在友爱的阳光里 马宏升脸上渐渐 ， ” ， ， 世界 善于发现他们的闪光点 给他们搭 密 捣蛋鬼 张明向我讨教解决他与同 有了笑容 他勇敢地走上了讲台 我又抓 ， ， ；“ ” ， 。 建求知 探索 创新的平台 以真心 爱 学之间矛盾的法宝 爱管 闲事 的魏冲则 住这一时机 以 我祝愿马宏升 为 、 、 ， 、 ； “ ” ， “ ……” 心 诚心来唤醒他们的上进心 促使他们 把自己所受的委屈向我倾诉 为保住第一 话题 开展了说话训练 从而取得了育人 、 ， ； ， ， 不断进步 名在学习上压力过大的王瑞 在我的开导 和教学双赢的效果 。 ， 。 一 以真心亲近学生 下露出了舒心的笑容 还有李阳等许多同 三 以诚心规范学生 、 ； 、 班主任要想轻松自如地驾驭班级 学 他们得到了我的真诚帮助 压力和困 班主任工作不仅要动之以情 晓之 ， ，