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老带新班主任协议书
学校根据教委和进修学校对新上岗位的班主任教师的培训要求，结合学校的工作实际和现任班主任教师的工作负担情况，决定采取对新班主任指定专人帮带的措施。为使这一措施落到实处，使新班主任通过一学年的帮带活动，尽快熟悉班主任工作的常规要求，能够独立承担班主任工作，顺利完成班级教育任务，达到合格班主任的要求，学校特拟定如下帮带协议。
一、帮带教师的工作要求：
１、每周１－２次专题听取帮带对象工作的实施情况，针对问题提出相应帮带措施，要求作好书面记录。
２、每学期协助帮带对象设计１－２次主题班会活动，并辅导写出教案。
３、指导帮带对象开好家长会，抽时间听帮带对象的班会课，对所听班会课写出书面评价意见。
４、帮带期满后，写出帮带对象的工作情况报告，全面反映该教师的思想素质，工作能力等方面的情况，将报告连同前面的记录，评价意见在帮带结束后，一并交学校作为教师业务档案归档。
二、帮带对象的工作要求：
１、每周１－２次专题向帮带教师汇报工作情况，针对班级出现的问题，拟定出相应的教育措施，并作书面记录。
２、在帮带教师的指导下，完成班主任工作计划、总结，认真上好每节班会课，并写出教育要点，开好家长会。（每学期至少两次）每学期在帮带教师指导下，设计１－２堂主题班会课，写出教案。
３、虚心听取帮带教师的意见，不断提高教育、教学水平，尽快达到合格班主任的要求。
４、帮带期满后，写出工作总结，全面反映自己的工作情况。将要求的记录、教育要点、主题班会教案，交学校作为教师继续教育业务档案。
协 议 人 签 名
帮带教师（签字）： 帮带对象（签字）：
学校意见：
学校盖章
年 月 日
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