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目 录 最美孝心少年 ………………………………………………………1 感动中国人物 ………………………………………………………2 食品安全 ………………………………………………………3 深化改革 ………………………………………………………4 群众路线(党的作风建设)教育、学习焦玉裕 …………………………5 旅游法 ………………………………………………………7 暴力恐怖袭击案件……………………………………………………7 社会主义核心价值观、灰色童谣 ………………………………………7 “马航”事件 ………………………………………………………8 厉行勤俭节约 ………………………………………………………9 文化建设 ………………………………………………………9 民生问题 ………………………………………………………10 正能量 ………………………………………………………11 实现中国梦，青年勇担当……………………………………………12 全民阅读 ………………………………………………………15 推进城镇化建设 ……………………………………………………15 最美孝心少年 1.他们身上共同体现了哪些可贵的精神品质？ 　 孝敬长辈；高度的社会责任感；自强不息；乐观向上；自立自强；持之以恒；坚强的意志；正确面对挫折；珍惜受教育的权利，努力学习等。 2.开展最美孝心少年评选活动有何重要意义？ 　　①有利于青少年弘扬励志成长、乐观积极的人生态度；②有利于引导少年儿童树立正确的人生观、道德观和价值观；③有利于帮助孩子们解决学业和生活上的困难，促进他们健康成长；④有利于弘扬中华民族优秀文化和尊老爱老敬老的社会风尚；⑤有利于讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德；⑥有利于积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围；⑦有利于在全社会大力弘扬社会主义核心价值观；⑧有利于增强人们的社会责任感；⑨有利于加强社会主义精神文明建设；⑩有利于传播社会正能量，促进中国梦的实现等。 3.同最美孝心少年相比，我们身上有哪些值得反思的地方和行为？ ①经常顶撞、训斥父母；②向父母提一些不合理的要求；③反感父母的教育；④不能帮父母做一些力所能及的家务；⑤不好好学习惹父母伤心等。 4. 开展最美孝心少年评选活动体现了哪些理论知识？ ①孝亲敬长是中华民族传统美德；②思想道德建设是精神文明建设核心内容；③奉献精神是社会责任感的集中体现；④不言代价与回报的承担责任；⑤加强社会主义核心价值体系建设等。 5.在今后的学习生活中，你准备如何向最美孝心少年学习？ 家庭中：关心理解父母；好好学习让父母高兴；帮父母做一些力所能及的家务；不向父母提一些过分要求；不顶撞父母，与父母好好沟通。 生活中：乐观坚强，正确面对困难和挫折；自强不息等。 学习中：树立远大的理想，珍惜受教育的机会和权利，好好学习，努力提高科学文化素质和思想道德素质，培养创新精神等。 6.撰写一些宣传标语 学最美孝心少年，立志成才；孝亲敬长是中华民族传统美德；孝敬父母从小事做起；学最美孝心少年，做合格中学生等。 7. 为开展最美孝心少年评选活动推荐几种活动形式。 召开孝敬父母的主题班会；办最美孝心少年主题板报；播放最美孝心少年颁奖典礼的视频；举办一次学最美孝心少年的征文比赛等。 8.我们为什么要在广大未成年人中弘扬孝道？ 未成年人正处于品德形成的关键时期；一些未成年人不懂得孝敬父母；这是加强未成年人思想道德建设的需要；孝道是做人之本，是传统美德的重要内容；弘扬孝道有利于家庭和谐；这是弘扬传统文化的需要；这是传递正能量 ①见义勇为、无私奉献；②珍爱生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们要尽己所能伸出援助之手等。 格桑德吉身上哪些优秀品质震撼着我们的心灵？ 意志坚强、勇担责任、尽职尽责、关爱学生、无私奉献等 我们青少年学生应该如何以实际行动培养高尚品德？ ①树立崇高远大的理想，将个人的前途与祖国的命运紧紧联系在一起，热爱祖国、报效祖国，担当时代赋予我们的使命；②发扬艰苦奋斗、开拓创新的精神，培养坚强的意志品质，自立自强的精神，关爱他人，热心公益；③努力学习科学文化知识，立志成才，为全面建设小康社会，实现“十二五”贡献力量等。 2014感动中国人物 感动的力量 绝症母亲姚厚芝为孩子留学费耗时3年绣出《清明上河图》。 ?母爱伟大、无私 刘盛兰17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，吝啬的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。 ?热心公益，无