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诚实守信主题班会 活动目的: 通过本次活动,使学生知道“诚信”的重要性,在平常生活中要做到诚信,发现诚信,感悟诚信,体验诚信。 活动准备: 1. 小品、舞蹈学生自排。 2. 道具准备。 3. 音乐编辑。 正式部分: 一. 情境引入 情景一:路上 (一个学生哭哭啼啼) 明明:呜……呜……呜…… 生2.3.4(七嘴八舌):怎么了?你怎么哭了? 明明:大家都不理我了,我觉得寂寞,我没有朋友,呜……呜…… 生2:怎么会呢?同学之间要团结友爱,他们怎么能孤立你呢?走,我们帮你找你的同学们去。 生3.4:对,走! 情景二:教室 生2:你们班级的同学是怎么回事?为什么要孤立××呢? 生3:是啊,我们要告诉汪老师,就这点,你们班级就不能被评为文明班队了。 生5:哼,你自己问问他嘛。 明明:我….我…. 生5:唉,你们是不了解,我告诉你们吧,前几天…… 回忆篇 情景一:教室-紫金广场 【教室】 明明:哈,同学们,告诉你们一个好消息,星期天紫金广场有好看的演出哦!谁和我一起看演出,看完演出我请你们吃肯德基,谁愿意? 生1:我去! 生2:我也去! 明明:好,我们一起去,8点半,不见不散! (……) 【广场】 生1:怎么还没有来? 生2:什么演出嘛,连影子都没有!现在都9点了。 (焦灼不安的样子) 生3:不会他不来了吧! 生4:××真不守信。 情景二:教室 生1:你昨天怎么没有来呢? 明明:哎呀,对不起,我给忘记了,昨天我爸爸带我去上海动物园了,我把这事给忘记了,真不好意思,对不起对不起! 生2:你太过分（转载自第一范文网，请保留此标记。）了,答应了别人的事情怎么能忘记呢! 生3.4:恩,真没有信用。 情景三:图书馆 (大家都在安静看书) 明明:我要看这页! 生1:我看那页! (争吵间书被撕坏了) 明明:嘘,别说,咱们把书塞进书架,神不知鬼不觉的,没有人会知道。 生1:可是,这是撒谎的行为啊! 明明:我们是不小心的,又不是故意的,下次注意就行了嘛! 情景三:教室 生1:这下你们看到了吧,我们没有孤立他,而是他正在慢慢地离开我们呢!同学们,你们知不知道大家为什么不喜欢明明呢? (生畅谈) 全班合: 同学之间不张扬,朋友之间不猖狂。 做错事情要改正,说错话语要承认。 生2:哦,原来是这么回事啊,明明,看来你还不知道诚信两个字的有多重要,走,带你去诚信王国游历一番! 二. 演诚信 (1) 《诚实比满分更重要》 旁白:瞧,这是我们诚信王国的小朋友,她的名字叫小多。她可聪明了,会唱歌,会跳舞,特别是她的成绩,每次考试总能得到100分,老师同学都喜欢她。最近她们又考试了,这不,试卷发下来了,肯定又是100分。 小多:哦哦,又是100分喽,啦啦啦……啦啦啦……(拿着试卷边跳边唱,突然歌声轻了,脚步停住了,皱起了眉头看着试卷。) 旁白:咦,这是怎么了?100分还不满意,皱眉头做什么呢?(过去看看)小多,怎么100分不高兴了? 小多:好像老师这道题批错了,我再算算看。(计算,耷拉着脑袋)唉,真的错了,96-45=51,可是我写成了41了,老师没有给我打叉! 旁白:我来看看(……),真的!哈哈,小多,你真幸运,反正老师没有看到,只有我和你知道,你就改改答案,还是100分嘛,再说这道题你本来就会,粗心的毛病谁都有嘛! 小多:(思想斗争)我……我……我不能这样做,如果我得到这个不该得的2分,我就会失去我最宝贵的东西——诚信!对,我要告诉老师,拿回我真实的分数。走!一起去! 旁白:看着小多远去的身影,我突然觉得自己太傻了,同学们,你们说,为了小小的两分,失去了诚信,值得么?(不值得)小多,等等我,我和你一起去!一句话告诉大家:同学们,要记牢,诚实守信最重要。 全班合: 要记牢, 诚实守信最重要。 (2) 《张老师走后》 生1:张老师来检查卫生啦…… (学生匆匆忙忙的情景,张老师走进教室) 生2:(突然发现地上有一张纸片,趁张老师没有注意,用脚踩