【优化方案】高中物理 第2章第二节知能优化训练 教科版必修1.docVIP

1．下列关于力的说法错误的是(　　) A．力是物体与物体之间的相互作用 B．力可以只有施力物体而没有受力物体 C．力是矢量，它既有大小又有方向 D．力可以用带箭头的线段表示 解析：选B.力是物体与物体之间的相互作用，故一个力既有施力物体，又有受力物体，B错误，其余都是正确的． 2. 在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛，如图2－1－2是某壮汉正通过绳索拉汽车运动．则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是(　　) 图2－1－2 A．壮汉、汽车　　　　　B．壮汉、绳索 C．绳索、汽车 D．汽车、绳索 解析：选C.要研究的是汽车，直接对汽车产生拉力的是绳索而不是壮汉，汽车所受拉力是绳索和汽车之间的相互作用，故其施力物体是绳索，受力物体是汽车． 3．关于施力物体和受力物体的说法中正确的是(　　) A．桌面对书的支持力，施力物体是桌面，受力物体是书 B．书对桌面的压力，施力物体是桌面，受力物体是书 C．桌面对书的支持力，施力物体是书，受力物体是桌面 D．书对桌面的压力，施力物体是书，受力物体是桌面 解析：选AD.施加作用力的物体为施力物体，受到力作用的物体为受力物体，由施力物体和受力物体的定义易知A、D正确． 4．下列说法中正确的是(　　) A．自由下落的石块的速度越来越大，说明石块所受重力越来越大 B．在空中飞行的物体不受重力作用 C．一抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变 D．将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的整个过程中，石块所受重力的大小与方向都不变 解析：选D.物体的重力大小G＝mg，g的值与物体运动的速度大小和方向无关，重力的方向总是竖直向下的，与物体的运动状态也无关，因此，A、B、C均错误，D正确． 5. 如图2－1－3所示，物体A对物体B的压力是10 N，试画出这个力的图示和示意图． 图2－1－3 解析：(1)画力的图示 选定标度：此题选2 mm长的线段表示2 N的力． 从作用点沿力的方向画一线段，线段长短跟选定的标度和力的大小成正比，线段上加刻度，如图甲所示，也可以如图乙所示，从O点(用O点代替B物体)竖直向下画一段五倍于标度(10 mm)的线段； 在线段上加箭头表示力的方向． (2)画力的示意图：从作用点或从B的中心处沿力的方向画一线段，并加上箭头，表示方向，然后标明N＝10 N即可，如图丙所示． 答案：力的图示如图甲或乙，力的示意图如图丙． 一、选择题 1．一人站在体重计上称体重，保持立正姿势称的体重为G，当其缓慢地把一条腿伸出台面，体重计指针稳定后读数为G′，则(　　) A．GG′ B．GG′ C．G＝G′ D．无法判定 解析：选C.人对体重计台面的压力大小依然等于人的重力，所以体重计读数G＝G′，C项对． 2．下列关于力的作用效果的叙述正确的是(　　) A．物体的运动状态发生改变必定是物体受到力的作用 B．物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用 C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关 D．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变 解析：选ABC.因为力是改变物体运动状态的原因．所以A正确；力的作用效果是使物体运动状态改变或者使物体发生形变，所以B正确，D不正确．力的三要素大小、方向、作用点都影响力的作用效果，故C正确． 3．如图2－1－4所示，所画的重力示意图错误的是(物体均静止，重力为G)(　　) 图2－1－4 解析：选A.重力方向竖直向下，A项中图错画为垂直斜面向下． 4. 如图2－1－5所示为两个力的图示，则以下说法中正确的是(　　) 图2－1－5 A．F1＝F2，是因为表示两个力的线段一样长 B．F1＞F2，是因为表示F1的标度大 C．F1＜F2，是因为F1具有两个标准长度，而F2有三个标度 D．无法比较，是因为两图示没有标明一个标度代表的力的大小 解析：选D.所表示力的大小取决于标度所表示力的大小和表示力的线段的长度，本题中未标出标度的大小，仅由表示力的线段的长度无法得出结论． 5．一个物体所受重力在下列情况下会发生改变的是(　　) A．将它从赤道拿到南极 B．把它送到月球上去 C．把它放在水里 D．改变它的运动状态 解析：选AB.根据G＝mg，同一物体的重力只跟g有关，而g会随纬度的增大而增大，随高度的增加而减小．不同星体上的g值不同．重力大小跟物体的运动状态没有关系． 6．一人用斜向下的力推小车前进，力的大小为40 N，方向与水平方向成30°，则下面画出的推小车的力的图示，如图2－1－6所示，正确的是(　　) 图2－1－6 解析：选D.力的图示法是用一条有向线段来表示力：有向线段的长短表示力的大小，有向线段的方向表示力的方向，箭尾画在作用点上．A图中没有反映出力的大小，B图中力的作用点画错，没在小车上，C图中力的方向画反了，D