3.5.3统计分析数据.docVIP

统计分析数据 [教学目标] 使学生正确区分数据的筛选和统计的关系。 使学生进一步掌握数据的筛选（处理好两种不同方法的区别）。 使学生进一步掌握数据的排序方法。 使学生进一步掌握数据分类汇总。 初步培养学生用电子表格解决实际问题的能力。 [教学重点] 数据的筛选的方式方法 数据的分类汇总方法 难点： 数据的分类汇总及综合应用 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、引入 回顾上节上过的内容： 一数据的筛选 用“自动筛选”菜单进行筛选 用“自定义”筛选条件进行筛选 二数据的排序 三数据的分类汇总 建立分类汇总 分级显示 清除分类汇总 二、复习过程 数据的筛选 用“自动筛选”菜单进行筛选 任务： （1）在学生档案表上筛选出性别为“男”记录 （2）在学生档案表上筛选“数学”成线高于80分的记录 二、用“自定义”筛选条件进行筛选 任务： （1）把英语成绩高于80分以上的同学显示出来 （2）把英语成绩高于80分以上，且在90分以下的同学显示出来 （3）把英语成绩高于80分以上，且在90分以下的男同学显示出来 数据的排序 任务： （1）将“数学”成绩从底分到高分的进行排序 （2）按“数学”为主关键字升序，“外语”为次关键字降序进行排序。 （3）清除以上的排序的结果 分类汇总 任务： （1）按“性别”汇总出数学、语文、外语三门课的平均分。 （2）分级显示区域的加号、减号，熟悉显示或隐藏明级数据。 （3）清除分类汇总 （4）关闭Excel 小结 学生练习1： 新建一个工作薄，将SHEET1作为活动工作表内容见P69页第6题 学生练习2 在学生档案表上筛选出性别为“男”记录 学生练习3 把英语成绩高于80分以上，且在90分以下的同学显示出来 学生练习4 把英语成绩高于80分以上，且在90分以下的男同学显示出来 学生练习5 将“数学”成绩从底分到高分的进行排序 学生练习6 按“数学”为主关键字升序，“外语”为次关键字降序进行排序。 学生练习7 清除以上的排序的结果 学生练习8 按“性别”汇总出数学、语文、外语三门课的平均分。 学生练习9 分级显示区域的加号、减号，熟悉显示或隐藏明级数据。 学生练习10 清除分类汇总 精品资料，你值得拥有！