《学会合作》word版教案1.docVIP

14、学会合作 晋中市 灵石县南关小学 郭冀云 【教学目标】 知识与技能：学习本课运用的举例、解释说明讲故事等说明方法及运用排比句式，懂得学会合作的意义。 过程与方法：通过抓重点词句理解，读写结合、拓展延伸等方法。培养学生分析能力。 情感态度：培养学生与人合作意识。 【教学重难点】 理解课文内容、学习运用说明方法 【教具】小黑板、报纸、 【教学过程】 一、导入 师：这节课我们继续学习《学会合作》，同学们先回忆一下什么是“合作”？ 师：的确，正如人们常说的“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。”那么怎样才能卓有成效的地作呢？ 二、学习4——6自然段。 1、快速浏览4——6自然段，用文中的一句话回答“怎样才能卓有成效的地作呢？” 小黑板出示：成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。 师：作者是怎样说明这个道理的？（举了两个例子） 板书：交响乐团演奏 模拟火中求生 2、研读事例一：交响乐团演奏 （1、）为什么说交响乐团的演奏是卓有成效的合作呢？如果你认真仔细的读读4自然段，相信你一定能从中找到答案。 交流： 生:这主要是靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。 师：“团体目标”是指什么？（集体目标）交响乐团的团体目标是什么？（联系上下文，抓住“悠扬的乐曲”、“完美和谐”） 师：交响乐团的上百位乐师演奏着数十种不同的乐器，为了实现目标他们是怎样做的？（学生联系生活实际理解回答）板书：统一目标 相互协作 师：他们做的怎么样呢？你从哪些词句体会到他们演奏得好呢？指导读好“你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从越是得嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。”“是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐呢？”( 从疑问句中寻找答案：例如“他的字为什么写得那么好呢”) 师引读“成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。” 师：正是因为乐师们有着统一的目标，尽力做好了分内的事情，而且心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。所以才演奏出那么美妙的乐曲！ 师：同学们是不是有什么疑问呢？乐师们“牺牲”了什么？(罗丹砍手的故事) 大家注意到这句话里有一个关联词“…不仅…而且…”（表示递进关系。如：我姐姐不仅会唱歌，而且还会跳舞。）。大家再读这句话，交响乐团演奏这个事例能充分说明哪一方面呢？ 师：为了更全面更充分更有力地说明这个道理所以作者又选取了一个事例——模拟火中求生。作者是怎样把这两个事例联系起的？ 生读“这里还有一个小故事，也能说明这个问题。”（抓住“还有”和“也”。学习作者表达方式） 3、研读事例二 模拟火中求生 （1、）自由朗读5自然段，了解实验经过。（请一位学生读出实验经过） （2、）这次实验成功了吗？为什么能成功呢?（他们的“目标”是什么？“分内的事”又是什么？）板书：心中有他人，有集体 勇于牺牲 （3、）因此在场的人情不自禁地鼓起掌来，外国专家连声说什么？抽生读外国专家的话。从专家的话中你明白了什么? 再抽生读，你从中感受到了什么？在其它地方失败的原因是什么？“可贵的合作精神”指什么？ 师：的确“成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。”只有这样才能取得成功！板书：取得成功 4、小结：为了说明这个道理作者选取了两个事例交响乐团演奏和模拟火中求生，第一个例子主要说明“成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，”，第二个例子主要说明“而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。” 如果把第一个事例换成拔河比赛怎样？作者为什么要选取交响乐团演奏的事例呢？ 比较拔河比赛和交响乐团演奏这两个事例有什么异同？（相同的是都有统一的目标和协作精神；不同的是演奏的人数更多，更复杂，更需要合作，事例更典型，更具说服力。指导写作选材。板书：典型事例） 师：佩服作者选材之精到的同时让我们再读“成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。”这两个事例论证充分，说服力强，逻辑性强，让人心服口服。 师：是呀，同学们，现代社会是一充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。 精品资料，你值得拥有！