《学棋》word版教案.docVIP

教学案设计时间2011年月日 上课时间2011年4月20日 课 题 苏教版二年级语文下册备课 13学棋 总 87课时 三维目标 1．学会本课生字，理解生字组成的词语。2．理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。3．正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。 本课1-3教时 课前准备： 挂图、多媒体 重 点 理解“独一无二、专心致志”等词语；朗读、背诵课文；理解课文，使学生懂得读书学习必须要专心致志，才能有长进。 理解“独一无二、专心致志” ；懂得读书学习必须要专心致志，并落实在行动中。 归纳整理、拓展提高： 指导背诵。 重点指导第二自然段。 1、引读，理清层次。 这两个学生是怎么学下棋的呢？一个学生————、另一个学生————。听着听着————，想着想着————，老师发现了，就————，可他————。 2、图文对照，熟读成诵。 指导观察图中的人物动作特点，抓住“听、看、问”及‘听、想、做“两组动作，熟读成诵。 3、板书，练习背诵。 4、指名背诵，分组背诵。 指导学生根据板书，练习背诵。指名背诵，分组背诵 反馈检测、课后训练： 选字填空 志 致 同（ ） 兴（ ） （ ）气 立（ ） （ ）愿 细（ ） 专心（ ）（ ） 工 公 功 弓 （ ）作 （ ）园 （ ）箭 ( )课 ( )平 ( )人 用( ) 弹( ) 根据课文内容填空 两个学生拜下棋能手————为师。一个学生学习时——————，后来成了————————；另一个学生老是——————，结果——————————。这个故事告诉我们：读书、学习要——————，不要——————————。 选字填空、根据课文内容填空。 教学反思 课文通过一个学棋的故事，告诉人们学习要专心致志。第二自然段写了秋的两个学生在学棋时的不同表现，课文中的插图也与此段内容相对应，形象地展示了两个学生学习时的不同表现，对比鲜明。教学时我让学生认真观察图画，再读读课文，找找课文中哪些句子写了图画上的情景。按照学生的观察顺序分别出示文中的句子。 精品资料，你值得拥有！