高中政治 《文化创新的源泉和作用》教案4 新人教版必修3.docVIP

《文化创新的源泉和作用》教学设计 一 教育教学目标 （一）知识目标： 1、文化发展的实质，就在于文化创新； 2、社会实践是文化创新的源泉和动力； 3、文化创新的作用。 4、人民群众是文化创新的主体； （二）能力目标： 1、结合文化的交流、传播、继承和发展，感悟文化发展的实质在于创新的能力； 2、结合人类社会不断发展的历史，分析文化不断发展、创新的能力。 （三）情感态度价值观目标： 1、初步确立文化创新的思想意识，投身社会实践，积极进行文化创新。 2、充分认识文化创新的作用，感悟作为文化创作者的使命 和职责。 二、教学重点：社会实践与文化创新的关系 三、教学难点：社会实践对文化创新的决定作用 四、教学方式：根据新课程的基本理念，倡导开放互动的教学方式和合作探究的学习方式，使学生在充满教学民生的过程中，提高主动学习和发展的能力。 五、教学手段：多媒体 六、教学时间：一课时 七、教学构思： （一）导入新课： 1、复习旧知识：继承和发展的关系 2、（多媒体展示）各种文化采风活动 （二）推进新课： 一、文化创新的源泉和作用（多媒体展示） 1、不尽的源泉，不竭的动力 A、文化发展的实质，就在于文化创新 B、文化创新的必要性 （1）是社会实践发展的必然要求； （2）是社会自身发展的内在动力。 3、社会实践是文化创新的源泉；（知识扩展，略讲）实践与认识的关系 4、（多媒体展示）朱熹的名言 师生互动：做一选择题（多媒体展示） 5、社会实践是文化创新的基础和动力；（多媒体展示）冼星海先生进行文化创新的例子，马克思主义中国化的进程（课堂讨论） 小结：社会实践是文化创新的源泉、基础和动力。 （二）巨大的作用，深刻的意义（多媒体展示） 1、创新的意义 2、文化创新的作用； （多媒体展示）例子：斯托夫人创作的小说《汤姆叔叔的小屋》对美国的南北战争所起的推动作用。（师生互动） （知识拓展：文化创新的根本目的：一是推动社会实践的发展，二是促进人的全面发展。） （1）文化创新可以推动社会实践的发展； （2）文化创新能够促进民族文化的繁荣； （多媒体展示）中国京剧产生发展的过程；中国书法艺术的发展。 （三）呼唤文化创新的时代（多媒体展示） 1、人民群众是社会实践的主体，也是文化创新的主体； 2、自觉地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中； 3、当代中国文化创作者的使命和职责； （多媒体展示）教材51页中间的探究活动。 师生合作探究：有人说，文化创新来自追创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智，对此你怎么看，请你说明理由。 （三）总结新课（多媒体展示） （四）延伸新课（多媒体展示） 1、填空 2 、实例分析 3、选择题 附：板书设计： 一、文化创新的源泉和作用 （一）、社会实践对文化创新的决定作用 1、社会实践是文化创新的源泉； 2、社会实践是文化创新的动力和基础。 （二）、文化创新的作用 1、文化创新推动社会实践的发展； 2、文化创新促进民族文化的繁荣； （三）、文化创新的主体 1、人民群众是文化创新的主体； 2、建设中国特色社会主义的新时期，是一个呼唤文化创新的伟大时 代； 3、当代中国文化制作者的使命和职责。 2