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24 玩具柜台前的孩子
学 案 教 案
一、初读课文，扫除生字障碍。（查字典）
1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用，并积累词语。
___( )( ) ___( )( ) ___( )( )
___( )( ) ___( )( ) ___( )( )
___( )( ) ___( )( ) ___( )( )
___( )( ) ___( )( ) ___( )( )
2、找出本课的多音字。
二、整体感知，理清思路。
1、这课主要写：
______________________________________________________
______________________________________________________
2、给自然段标出序号。
3、反复读，做到流利、有感情。
三、细读课文，思考质疑。
1、问题：
______________________________________________________
______________________________________________________
2、小男孩和售货员阿姨各是怎样的人？
3、把课文中最让你感动的地方找出来，多读几遍。
四、精读课文，理解感悟。
1、简要概括段意。
2、抓住重点，品词品句。（读、讲）
3、赏析本课好在哪里。（议）
4、积累美词佳句。
美词：
__________ __________ __________ ____________
__________ __________ __________ ____________
__________ __________ __________ ____________
佳句：
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________________________________________________
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五、读写结合。
这篇故事让我深受感动，我要接着写下去。
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一、
学习目标：
1、会认“具、柜”等11个生字。
2、学习关爱父母的好品质。
二、
课时：2节
三、教学过程
1、自学反馈；
2、交流质疑；
3、分组展示；
4、学后检测。
四、
教学反思：
精品资料，你值得拥有！
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