上海教育七上9.9《积的乘方》word学案.docVIP

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2015-09-15 发布于广东
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9.9 积的乘方班级姓名学习目标教学重难点（是数）. 2．幂的乘方, 不变, 指数 . 即：（是数） 3．同类项满足的条件是：所含的字母，相同字母的也相同的单项式． 4．合并同类项的法则是：把同类项的的结果作为合并后的系数，不变． 5．（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）；（8）；（9）． 6．下列各式正确的是（）（A）（B）（C）（D）二、新课探索 = ；　 = ．由特殊的几题进行猜想，如果n为正整数，那么 3．你能说明你的猜想的正确性吗？请写出公式推导的过程： 4．积的乘方法则: 文字叙述为：积的乘方等于把，再把负号表示为：（n 是数）；思考：（是正整数）三、巩固练习1）（2）（3）（4） 2．计算下列各题：（1）（2）（3）（4） 3．计算下列各题：（1）（2）（3）（4） 4．逆用公式用简便方法计算下列各题：（1）（2）已知求的值四、新课小结：我疑问或想法：达标检测 9. 积的乘方班级姓名一、（每分，共分） 1）（2）（3）= （4）= （5）= （6） 2．（1）；（2）（3）（4） 3．（1）如果，那么　　，　　．（2）二、判断题，错误的予以改正．（每题3分共12分）（） ; （） ; （） . （）三、计算 1． 9.用简便方法计算： 12.拓展（1）计算（2）试确定的末位数字是多少？（3）已知，，，试比较a、b、c的大小精品资料，你值得拥有！